摘要：“难句翻译 类练习: ①有朋自远方来.不亦乐乎? ②温故而知新.可以为师矣. ③三人行.必有我师焉. ④知之者不如好之者.好之者不如乐之者. ⑤逝者如斯夫.不舍昼夜. ⑥知之为知之.不知为不知.是知也. 下课之前.同座同学互相交换检查“分类式学习笔记 . ［创意说明］ 此教学设计的亮点.在于“分类式学习笔记 . 这是一种整理性的课堂学习活动.也称作“理读 . 而同时这也是一种带有理性色彩的课堂学习活动.它所养成的.是一种分类整理的能力及习 惯.这种能力及习惯训练得越早.学生对语言材料归类的意识就越强.而“归类 则是“研 究性学习 的重要技能之一. 在课堂上指导学习学用“分类式学习笔记 .是在向传统的作法挑战:平时课堂上.学生花 大量时间记录的.知识零散的课堂笔记.包括对教师苦心设计的大量板书的笔记.在知识积 累.能力培养.习惯养成和提高教学效率上.作用到底有多大? 在课堂上指导学习学用“分类式学习笔记 .同时也是在依循新修订的初中语文教学大纲的 要求.设计立意高远的课堂实践活动. 学生实践活动的问题.是新大纲最为着重强调的内容之一.大纲在“教学中要重视的问题 中这样陈述道:“教学过程中应突出学生的实践活动.指导学生主动地获取知识.科学地训 练技能.全面提高语文能力 .要“重视创设语文学习的环境.沟通课本内外.课堂内外. 学校内外的联系.拓宽学习渠道.增加学生语文实践的机会 . 这是在告诉我们.学生应在我们的语文课上进行充分有效的语文实践活动. 这一点.现在已是不容置疑的了.

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