（1）在进行性质实验方案的设计时，要充分了解物质的_______、_______、_______和______之间的相互关系。要根据物质的_______，设计实验方案来探索和验证物质所具有的一些性质。

（2）下列实验中所选用的仪器或操作以及结论不合理的是________

A．用托盘天平称量重11.7g氯化钠晶体

B．用碱式滴定管量取25.00mL溴水

C．不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠、碳酸钠

D．测定溶液的pH时，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在用蒸馏水润湿过的pH试纸上，再与标准比色卡比较

E．仅用蒸馏水和pH试纸作试剂，就可鉴别pH相等的H₂SO₄和CH₃COOH溶液

某研究性学习小组的同学探索工业含铝、铁、铜合金废料的再利用，甲同学设计的实验方案如下：

请回答：

   （1）写出反应②的离子反应方程式__________________________________________。

   （2）在滤渣E中加入稀硫酸和试剂Y制胆矾晶体是一种绿色化学工艺，试剂Y为无色液体，反应④的总化学方程式是_____________________________________。

   （3）乙同学在甲同学方案的基础上提出用滤渣B来制备 FeCl₃??6H₂O晶体，是将所得氯化铁溶液用加热浓缩、降温结晶法制得FeCl₃??6H₂O晶体，而不用直接蒸发结晶的方法来制得晶体的理由是__________________　　　　　　　　　　　　　　　　　

   （4）丙同学设计如下方案测定甲同学所制得的绿矾晶体中结晶水含量，其方法过程如下

①称取mg己研细的新制得的绿矾晶体，称量的方法是___________

a．直接将晶体放置于天平托盘上所垫的纸片上称量

b．将晶体置于干燥的坩埚中，然后再按a中操作进行称量

c．将晶体置于己准确称量的干燥坩埚中，然后再按a中操作进行称量

②在氮气流环境中加热坩埚中晶体使其失去全部结晶水后再停止加热，并仍在氮气流环境下冷却。放在氮气流中加热与冷却的原因是____________________________

③将坩埚放在天平上进行称量，称得质量为n₁g

④重复②、③的操作，称得的质量为n₂g，表明不需要再加热再称量的依据是________

⑤下表数据来是该同学实验报告中的数据，试求出晶体中X=_______

一、实验用品：纯锌片，铜片，37%的浓盐酸，蒸馏水，氯化铜溶液。

二、实验记录：

三、提供资料：

四、请你参与以下探究：

（1）交流卡片中，实验A反应速率明显比B小，原因是：___________________________。

（2）根据铜位于金属活动顺序表氢之后，与稀盐酸不反应，依据交流卡片C又产生气体的事实。作出如下推断：

①有同学认为是溶解在溶液中的H₂逸出，你认为是否有道理，理由是：__________________。

②某同学作了如下猜想，是否成立，请你设计实验方案加以验证：

（3）交流卡片D中的白色沉淀，分析：不可能是CuCl₂，因为CuCl₂溶液显蓝色或绿色，也不可能是氯化锌，因为稀释后溶液更稀，不会产生出沉淀。并利用资料①②大胆猜想，白色沉淀是生成的氯化亚铜。请你帮他设计验证方案（若有多个，只设计两个方案）：

（4）指导老师肯定了白色沉淀是氯化亚铜，请结合资料卡片③，写出铜与足量盐酸在加热条件下反应生成无色溶液及气体的化学方程式：___________________。根据交流卡片D，生成沉淀，实际上是一个平衡问题，请写出这一平衡关系式：___________________（用离子方程式表示）。

（5）就铜与浓盐酸反应若还需进一步探讨，你认为还可探究的内容有：___________________（只提供一个实验课题即可）。