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(2)用表现型为矮秆易感病的玉米产生的花药进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因可能是__________。
(3)用32P标记玉米根尖分生区细胞(含20条染色体)的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和未标记的染色体条数之比为___________。
(4)在玉米叶中,有的细胞具有保护作用,有的细胞具有输导作用,有的细胞能进行光合作用,产生这种现象的根本原因是_____________。
(5)中国返回式卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育出的玉米产量高、蛋白质含量增加,生长周期缩短,这种育种方式属于__________。
(6)用一定浓度的秋水仙素处理萌发的二倍体玉米种子,可得到四倍体玉米植株,原因是__________。
(7分)回答下列有关植物生命活动调节的问题。
(1)植物生长调节剂2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。下图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的是曲线 (填“①”或“②”)。在施用2,4-D时,应把浓度控制在 (填图中字母)所对应的浓度范围内。
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(2)植物不同器官对生长素的敏感性不同。取一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长。下图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
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(3)生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成。上图53-3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中a、b、c、d表示促进或抑制。请回答:
①图中字母表示促进过程的是 。
②结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长生长受到抑制可能是 的结果。
③研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于 调节。
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科学选择实验材料,是保证实验顺利完成的关键。
(1)在鉴定还原糖的实验中,选择苹果、梨等为实验材料,其理由是 。
(2)“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中,选择紫色洋葱鳞叶片为材料,而不选用黑藻叶片,是因为 。
(3)观察植物细胞有分裂中染色体的行为特点,通常选用洋葱根尖(2n=16)而不选择小麦根尖(2n=42)的理由是 。
(4)植物向光性实验往往选择盆栽的玉米、小麦、向日葵等幼苗作材料,而不用盆栽的榕树,其原因是 。
(5)做“DNA粗提取和鉴定”实验时,实验材料用鸡血,而不用猪血的原因是_________ 。
(6)调查植物的种群密度时,选择双子叶植物作为调查对象,而不选单子叶草本植物的原因是 。
(7)“观察二氧化硫对植物的影响”实验中,主要选择黄瓜等植物的幼苗,理由是
。
(8)孟德尔选择豌豆作为研究材料的理由是因为豌豆自花传粉且闭花受粉,具有易于区分的相对性状, 等。
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