摘要：关于“维新变法 一目.建议教师: (1)了解早期维新思想产生的原因:洋务运动的开展.民族资本主义的想起和西方资本主义的思想文化和科学文化的传入.教材未介绍早期维新思想.教师可以补充早期维新思想的代表人物及其在经济上.文化上.政治上的主张.并说明其积极意义--为维新变法思想作了思想理论上的准备和两点局限性:一是没有完整的理论,二是没有付诸行动.由此引出康梁的维新思想. (2)重点理解19世纪90年代进一步发展了的维新思想. ①引导学生归纳康有为.梁启超.严复各自的观点和对封建思想的冲击.近代思想解放的贡献. ②引导学生分析得出康有为维新思想的特点:托古改制.引导学生进一步讨论:康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论.在学生讨论的基础上教师总结指出:近代中国.儒家的传统思想和学说已经无法应对当时的局势.但是儒家思想的正统地位还是无法动摇的.为了寻求支持变革的合理依据.康有为就把孔子描述成一个主张“托古改制 的人.想利用孔子削弱反对势力. (3)对于维新变法运动.课本只介绍了它的结果和影响.建议教师补充维新变法运的动经过和内容.以便更好的理解其意义.

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