摘要：第三目“科技结合的典范 教材出示了两幅历史图片.展示了电气时代到来的历史过程.教学时可以将这两幅图片(教师还可补充电话.电车.电影.无线电波等)作为本目教学的一条线索.在学生学习这些图片之前.可播放历代科学家对电探索的音像资料.使学生认识电气时代的到来是几国几代科学家努力探索的结果.激发学生热爱科学.追求真理的精神.最后组织学生讨论第二次工业革命开辟的时代为何称为“电气时代 .鼓励学生畅所欲言.给学生自信和成功的喜悦.

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