摘要：考点解读: 生物实验一是高考每年的必考内容.从近几年高考实验题题型变化来看.借助实验方法创设新情境.越来越侧重于考查学生的实验思维能力.主要考查学生理解实验原理的情况.分析实验结果的能力和灵活运用实验知识的能力.考察不同情境下迁移知识的能力.近几年的高考理综测试题中.生物实验部分有比较固定的模式:一般第二卷有一道大的实验题.主要包括观察实验.分析实验和设计实验等形式.第一卷叶占有一定的分值.与实验有关的试题一般在30分左右. 针对高考形式和近几年的情况.我们应该: ⑴对于教材要求完成实验中的有些内容尤其是实验原理.方法和技能等.要求学生准确记住.比如颜色反应.叶绿体中色素分离和提取的试剂等等.培养学生的动手能力.比如有丝分裂林时装片的制作等实验. ⑵通过实验课的学习.不但可以独立完成课本上的实验.还应该有举一反三的能力.并运用自己学到的知识和技能设计简单的实验.并且说出设计原理和方法.评价自己的实验.也就是说.考生要能从所学的实验中提炼.归纳可以应用到生活的知识..如建立模型进行研究的方法等.并能迁移到新的情境中.运用其解决问题.这类要求不但要求学生能够设计实验的思想.比如要验证甲状腺激素的作用.如果只是会实验方法.可以设计实验.而不懂得甲状腺激素的作用 .那么设计出来也不会太完美.这类实验往往依托于教材已知的实验.是课本实验的拓展和外延. ⑶新课标要求培养学生探究能力.一般步骤包括作出观察现象→作出假设→设计实验→进行实验→结果和结论.进行交流的能力.从近几年的高考来看.考生往往在这部分失分较多.这部分内容考察学生的综合分析能力.设计方案.归纳总结能力等方面的能力.考察比较广泛.在平时应该多注意培养. 必修二 性状分离比的模拟实验 种群密度的取样调查 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 观察DNA和RNA在细胞中分布 检测生物组织中还原糖.脂肪和蛋白质 显微镜的使用 用高倍镜观察线粒体和叶绿体 探究影响酶活性的因素 观察植物细胞的质壁分离和复原 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细模拟探究细胞表面积与体积的关系 观察细胞的有丝分裂 二.知识网络 必修三 基础过关 三.本单元分课时复习方案

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