摘要：例文1 江西 考生 学校打铃的李爷爷吃过早饭.到校外转悠了半天才惬意地踱进校园.他双手背在身后.慢腾腾地向校园里走去. 突然.他加快了步子. 办公室的门前竖着一根一米高的木柱.上面挂着铁铃.铃眼穿着个铃锤.此刻.一位大约四五岁的小女孩正站在一条矮凳上.伸手正要去抓铃锤.李爷爷急步来到跟前.一声呵斥: “小丫头.想干什么? 小女孩伸出的小手猛地一缩.紧接着转过了脸:“李爷爷.谁叫小丫头.我有名字! 李爷爷这才认出原来是教英语的林老师的女儿. “哟.是倩倩.告诉爷爷.你想干什么? 倩倩没有回答.她小心地从凳子上跳下来.走到李爷爷身边.双手拽着他的衣襟.仰起圆圆的小脸很急似地说:“李爷爷.天天看见您打铃.您今天怎么不打呀? 李爷爷不禁笑了.心里想:“这小丫头.星期天还不想让我休息哩! 他却故意问道:“打铃干什么呀? “一打铃.妈妈就下课了. 她说着向远处的一个教室瞟了一眼.“一下课.妈妈就来带我玩去了. 李爷爷觉得有点奇怪.又问道:“你妈妈到哪儿去了? “在那儿! 倩倩的两只小手托起李爷爷的一只手.指向远处靠近校园墙的一间教室. 教室的门半掩着.门口放着几辆自行车. 那里是林老师所教的班级. 李爷爷明白了--林老师又在给学生补英语课. “倩倩.到那儿去喊你妈妈回来不就行了? “不行!不行! 倩倩又摇头又摆手. “那是大哥哥.大姐姐学习的地方.妈妈不许我去.妈妈说.我要是去了.她就不疼我了. 李爷爷轻轻地抚摸着倩倩乌黑的头发.沉默良久.忽然他脱口问道: “倩倩.你爸爸咋不来带你玩呀? 话刚出口.他又后悔不该这样问.半年前.他就听一些老师谈论林老师.原来她在城市里工作的丈夫叫她调进城里.不想让她教书.可是林老师看到这所中学缺少英语教师.就不愿调进城里.更不愿改行.两人彼此闹翻了.听说后来还要离婚.不知-- “爸爸?爸爸在城里.妈妈说--爸爸--不要我了. 倩倩低声地说.她用洁白的牙齿咬住薄薄的嘴唇.慢慢地垂下了眼睑. “李爷爷.该打铃了吧? 许久.倩倩又闪着一双清澈明亮的眸子.期待地问. “噢.对对!--不不--再等一会-- 李爷爷语无伦次了. 倩倩看了看那边的教室.失望地坐在小凳子上.她的胳膊支在腿上.两只小手握成拳头.托着腮帮.出神地盯着铁铃. 过了一会儿.小脸上笼罩着怨艾和期待神情的倩倩.像是说给李爷爷听.又像是自言自语: “妈妈告诉我.铃一响.她就带我去玩.妈妈最不骗人喽.妈妈还和我拉了勾-- 李爷爷的心一颤.他激动地注视着倩倩.又转过头注视着那半掩着门的教室. 李爷爷的眼眶有点发潮--倏地.他弯腰抱起了倩倩-- 一只白皙的小手摇着铃锤.被一只布满老茧的大手紧紧地握住.有力地击向铁铃! 当!当!当!清脆的铃声在校园上空久久地回荡着-- 这是一篇视角独特的记叙文.文章热情赞颂了乡村教师林老师热爱农村教育事业的高尚情操.通篇没有正面描写.主人公林老师也始终没有上场.只是通过小女孩倩倩与爷爷的行动来表现.通过描写他们二人的语言和心理活动.侧面展示了林老师的高大形象.

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