摘要：提前两周布置任务.要求学生试着根据天空中的云彩形状.判断一下当天或第二天的天气情况.看谁判断得准确,上网查找或者到图书馆查阅.或者向有经验的长辈请教.搜集一些关于天气的谚语.分类积累.并留心作一些观察对照.

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