（11分）请仔细观察右图动物细胞的细胞分裂，分析并回答下列问题：

（1）A图是________分裂。A图所示的细胞中有_______对同源染色体，有___________个染色体组，________个四分体。
（2）B图是________分裂________时期，可以代表________细胞的分裂过程。B图所示的细胞中有_______对同源染色体。
（3）人体神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。
实验的大体思路_________________________________________________________
___________________________________________________________________________

（11分）请仔细观察右图动物细胞的细胞分裂，分析并回答下列问题：

（1）A图是________分裂。A图所示的细胞中有_______对同源染色体，有___________个染色体组，________个四分体。

（2）B图是________分裂________时期，可以代表________细胞的分裂过程。B图所示的细胞中有_______对同源染色体。

（3）人体神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。

实验的大体思路_________________________________________________________

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请仔细观察右图动物细胞的细胞分裂，分析并回答下列问题：

（1）A图是________分裂。A图所示的细胞中有_______对同源染色体，有___________个染色体组，________个四分体。

（2）B图是________分裂________时期，可以代表________细胞的分裂过程。B图所示的细胞中有_______对同源染色体。

（3）人体神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。

实验的大体思路_________________________________________________________

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（10分）请仔细观察右图，分析并回答下列问题：

（1）右图所示是某动物细胞的细胞分裂，其中A图是________分裂的_________时期。B图是___      ____分裂的______时期。

（2）A图所示的细胞中有___________对同源染色体，B图所示的细胞中有___________对同源染色体。

（3）A图所示细胞代表的动物体内有___________对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有_________对同源染色体。

（4）A、B两图所代表的动物是同一种动物吗?        （填是或不是）。理由是_______________________________。

请仔细观察右图，分析并回答下列问题：

(1)右图所示是某二倍体动物细胞的细胞分裂，其中A图是________分裂_________时期。B图是_____　　　 __　　 分裂________时期。

(2)A图所示的细胞中有_______对同源染色体，B图所示的细胞中有___________对同源染色体。

(3)A图所示细胞代表的动物体内有___________对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有_________对同源染色体。

(4)A、B两图所代表的动物是否同一种动物。　　　 ，理由是_______________________________