摘要:(2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 涂油
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(2013?田阳县一模)铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与
A.金属的活动性 B.金属的导电性 C.金属在底壳中的含量
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
(3)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
锈,反应的化学方程式为
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(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与
A
A
有关(填字母)A.金属的活动性 B.金属的导电性 C.金属在底壳中的含量
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
通常情况下,铝能够被空气中的氧气氧化,从而在铝表面形成一层保护膜
通常情况下,铝能够被空气中的氧气氧化,从而在铝表面形成一层保护膜
.(3)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
水
水
和氧气
氧气
共同作用的结果;防止铁生锈的方法是在铁表面涂一层漆
在铁表面涂一层漆
(写一种);焊接铁制品时,通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程式为
Fe2O3+6 HCl═2 Fe Cl3+3 H2O
Fe2O3+6 HCl═2 Fe Cl3+3 H2O
.17、以下是生活中常见的金属物质.
(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是

(2)铝具有很好的抗腐蚀性,铁却很易生锈,写出除铁锈的化学方程式
(3)某化学小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液,验证铁、铜、银的金属活动性顺序,实验结束后同学们欲对该实验的废液进行探究,他们先看到
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(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是
C
(填字母).(2)铝具有很好的抗腐蚀性,铁却很易生锈,写出除铁锈的化学方程式
Fe2O3+6 HCl═2 Fe CI3+3 H2O
.(3)某化学小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液,验证铁、铜、银的金属活动性顺序,实验结束后同学们欲对该实验的废液进行探究,他们先看到
废液呈蓝色
现象,认为废液中一定含有硫酸铜;此外,同学们还认为溶液中一定含有的溶质是硫酸亚铁,若要将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的铁粉
,充分反应后过滤,滤渣中的物质为铁和铜
,滤液中的溶质为硫酸亚铁.(2013?常州)某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示:

(1)溶液A中共含有
(2)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH,可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀.该实验条件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表.为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液B的pH可容许的范围为
(3)溶液B中一定含有的溶质为
(4)写出溶液B中加人熟石灰,生成产品的化学方程式:
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(1)溶液A中共含有
4
4
种阳离子;(2)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH,可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀.该实验条件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表.为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液B的pH可容许的范围为
6.7~8.6
6.7~8.6
;| 氢氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
| 开始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
| 完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
MgCl2
MgCl2
(填化学式);(4)写出溶液B中加人熟石灰,生成产品的化学方程式:
MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
.(2006?乌鲁木齐)同学们,中考就要结束,您就要初中毕业了,离开母校之际,您要留下最后一个好印象,做到爱护学校的一草一木,不乱扔东西…假如您在整理自己的东西时,清理出如下物品:①废作业本②易拉罐③烂苹果④生锈的铁尺⑤霉变了的馒头⑥矿泉水瓶
(1)您应放入“可回收垃圾箱”的是
(2)用盐酸可除去铁尺上的铁锈(主要成分为Fe2O3),请您写出除去铁锈的化学方程式:
(3)请您写出一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语:
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(1)您应放入“可回收垃圾箱”的是
①②④⑥
①②④⑥
(填写序号)(2)用盐酸可除去铁尺上的铁锈(主要成分为Fe2O3),请您写出除去铁锈的化学方程式:
Fe2O3+6 HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6 HCl=2FeCl3+3H2O
;(3)请您写出一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语:
爱护校园环境,如同爱我家
爱护校园环境,如同爱我家
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