摘要：3．教学重点.难点.关键的确定 教学重点:数列极限的概念 教学难点:如何从变化趋势的角度, 来正确理解数列极限的概念 教学关键:教学中启发学生在分析问题时抓住问题的本质 确立依据:这样确定重难点及教学关键.主要是基于课标要求和对本节课全面分析.

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