摘要：在进行本节课的教学时.学生已经学习了三角函数的定义.各象限角的三角函数值的符号和公式一.这些内容是学生理解.归纳公式二至公式四的基础.因此教学时应充分注意利用这一有利条件.引导学生多进行归纳与概括.另外.信息技术的使用也为突破教学难点.启发学生思维.增加课堂容量提供了有力的支持.

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