摘要：5．回顾反思 [教学安排]开放式小结. [问题4]回顾一下.我们是怎样获得诱导公式的?研究的过程中.你有哪些体会? [设计意图]开放式小结.使得不同的学生有不同的学习体验和收获.这些问题的提出.侧重于诱导公式推导方法的回顾和反思.侧重于个体情感体验的分享和表达.从而区别于侧重于公式规律的总结和记忆.

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