摘要：本节课围绕着数学模型的建立和应用.贯彻互动教学模式.以问题为载体.以学生活动为主线.让学生以研究者和探索者的身份.参与整个数学建模用模过程． 根据本节课教材内容的特点.为了更直观.形象地突出重点.突破难点.以图形计算器为平台.绘制三角函数等函数图像.“多元联系表示 .变抽象为直观,同时辅之以图形计算器强大计算功能等手段.为学生的数学探究与数学思维提供支持． 学生通过本节的学习.将会进一步加深对数学建模过程的理解.使学生的数据处理能力.自主探究能力.运算求解能力将得到培养,使学生的函数思想.数形结合思想.数学建模思想解决问题的应用意识将得到加强．

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