摘要：根据教材的要求以及本节课在教材的地位和作用.结合高二学生的认知特点.我认为.通过本节课的教学.应使学生理解曲线和方程的概念,会用定义来判断.证明曲线的方程,培养学生分析.判断.归纳的逻辑思维能力.渗透数形结合的数学思想,并借用曲线与方程的关系进行辩证唯物主义观点的教育,通过对问题的不断探讨.培养学生勇于探索的精神. 确定教学目标如下: 知识目标:1.了解曲线上的点的坐标与方程的解之间的一一对应关系,

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