摘要：既关注方向有又关注长度有相等向量:记作:a = b 规定: 0 与任一向量都平行或. 教师通过动画演示深化上述两个概念 问题4 由相等向量的概念知道.向量完全有它的方向和大小确定.由此.你能说说数学中的向量与物理中的矢量的异同吗?另外.向量的平行.共线与线段的平行.共线有什么区别与联系? 意图:让学生注意把向量概念与物理背景.几何背景明确区分.真正抓住向量的本质特征.完成“数学化 的过程.

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