摘要：5．归纳小结.反思提高 基本不等式:若.则(当且仅当时.等号成立) 若.则(当且仅当时.等号成立) (1)基本不等式的几何解释, (2)运用基本不等式解决简单最值问题的基本方法． 媒体展示.渗透思想: 若将算术平均数记为.几何平均数记为 利用电脑3D技术.在空间坐标系中向学生展示基本不等式的几何背景: 平面在曲面的上方

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