摘要：a．(1)出现浑浊 变小 不饱和 3．6
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26、a．根据氢氧化钙的溶解度曲线，完成下列问题．
（1）曲线上满足A点指标的溶液在升高温度后会产生的现象是：
（2）若向曲线上满足A点指标的溶液中加入生石灰，则溶液中的溶质质量将
b．根据氯化钠的溶解度曲线，完成下列问题．
（1）A点所示溶液为某温度下氯化钠的
（2）将B点所示的溶液升高温度到40℃（忽略水的蒸发），此时溶液中溶质质量分数将
（3）B点代表20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，若将满足B点指标的溶液恒温蒸发10g水，会有
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（1）曲线上满足A点指标的溶液在升高温度后会产生的现象是：
出现浑浊
，此时的溶液中溶质质量分数将
变小
（选填“变大”或“变小”或“不变”）
（2）若向曲线上满足A点指标的溶液中加入生石灰，则溶液中的溶质质量将
减少
（选填“增加”或“减少”或“不变”）b．根据氯化钠的溶解度曲线，完成下列问题．
（1）A点所示溶液为某温度下氯化钠的
不饱和
（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．（2）将B点所示的溶液升高温度到40℃（忽略水的蒸发），此时溶液中溶质质量分数将
不变
（选填“变大”或“变小”或“不变”）．（3）B点代表20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，若将满足B点指标的溶液恒温蒸发10g水，会有
3.6
g氯化钠晶体折出．
化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究．
提出问题呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
查阅资料①呼出的气体中仍含有O2．
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解能力非常小．
③CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水
猜想与实践
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等．
实验：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量．
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带有刻度的量气装置）
（1）实验记录
（2）数据处理
请你填写呼出的气体中的主要成分的含量．
实验反思
（1）该实验设计依据的N2性质有
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数
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提出问题呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
查阅资料①呼出的气体中仍含有O2．
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解能力非常小．
③CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水
猜想与实践
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等．
实验：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量．
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带有刻度的量气装置）
（1）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性．向装置中加入药品．关闭止水夹a～f． | 装置的气密性良好． | |
| ② | 打开b、c、d，向B中吹入一 定量 气体后关闭d，并冷却到室温． |
B中液体进入到A中，B中液体 减少500ml． |
收集500ml气体 |
| ③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出． | A中液面下降，B中液面上升至最高， 还有 C中左侧导管口有气泡产生， C中左侧导管口有气泡产生， 且C中液面下降，液体沿导管流入D中 且C中液面下降，液体沿导管流入D中 ，D中液体为475ml |
反应的化学方程式为 CO2+2NaOH═Na2CO3+ CO2+2NaOH═Na2CO3+ H2O H2O ． |
| ④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷． | 白磷燃烧，产生大量白烟放出大量热． | 呼出到气体中含有O2． |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f． | D中液体倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 D中液体倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 ，D中剩余液体为400ml． |
呼出到气体中含有N2． |
请你填写呼出的气体中的主要成分的含量．
| N2 | O2 | CO2 | |
| 体积分数（%） | 80 80 |
15 15 |
5 5 |
（1）该实验设计依据的N2性质有
ABD
ABD
（填字母序号）A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数
偏小
偏小
（填“偏小”“不变”或“偏大”）
化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究．
提出问题呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
查阅资料①呼出的气体中仍含有O2．
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解能力非常小．
③CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水
猜想与实践
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等．
实验：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量．
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带有刻度的量气装置）
（1）实验记录
（2）数据处理
请你填写呼出的气体中的主要成分的含量．
实验反思
（1）该实验设计依据的N2性质有______（填字母序号）
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数______（填“偏小”“不变”或“偏大”）
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提出问题呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
查阅资料①呼出的气体中仍含有O2．
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解能力非常小．
③CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水
猜想与实践
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等．
实验：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量．
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带有刻度的量气装置）
（1）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性．向装置中加入药品．关闭止水夹a～f． | 装置的气密性良好． | |
| ② | 打开b、c、d，向B中吹入一 定量 气体后关闭d，并冷却到室温． | B中液体进入到A中，B中液体 减少500ml． | 收集500ml气体 |
| ③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出． | A中液面下降，B中液面上升至最高， 还有______ ______，D中液体为475ml | 反应的化学方程式为______ ______． |
| ④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷． | 白磷燃烧，产生大量白烟放出大量热． | 呼出到气体中含有O2． |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f． | ______， D中剩余液体为400ml． | 呼出到气体中含有N2． |
请你填写呼出的气体中的主要成分的含量．
| N2 | O2 | CO2 | |
| 体积分数（%） | ______ | ______ | ______ |
（1）该实验设计依据的N2性质有______（填字母序号）
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数______（填“偏小”“不变”或“偏大”）
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（8分）化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想与实验】
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I：验证呼出的气体中含有水蒸气。
（1）实验操作如图所示。
（2）观察到的现象为________，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。
（1）实验记录
（2）数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
同学们经过3次重复实验，确认了呼出气体中的主要成分及其含量。
【实验反思】
（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号）。
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。 查看习题详情和答案>>
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想与实验】
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I：验证呼出的气体中含有水蒸气。
（1）实验操作如图所示。
（2）观察到的现象为________，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。
（1）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a～f。 | | 装置的气密性良好。 |
| ② | 打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。 | B中液体进入到A中，B中液体减少500 mL。 | 收集500 mL气体。 |
| ③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。 | ________，D中液体为475 mL。 | 反应的化学方程式为________。 |
| ④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷。 | 白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。 | 呼出的气体中含有O2。 |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。 | ________，D中剩余液体为400 mL。 | 呼出的气体中含有N2。 |
呼出的气体中主要成分的含量
| | N2 | O2 | CO2 |
| 体积/mL | | | |
| 体积分数/% | | | |
【实验反思】
（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号）。
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。 查看习题详情和答案>>
（8分）化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想与实验】
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I：验证呼出的气体中含有水蒸气。
（1）实验操作如图所示。
（2）观察到的现象为________，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。
（1）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a～f。 | | 装置的气密性良好。 |
| ② | 打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。 | B中液体进入到A中，B中液体减少500 mL。 | 收集500 mL气体。 |
| ③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。 | ________，D中液体为475 mL。 | 反应的化学方程式为________。 |
| ④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷。 | 白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。 | 呼出的气体中含有O2。 |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。 | ________，D中剩余液体为400 mL。 | 呼出的气体中含有N2。 |
呼出的气体中主要成分的含量
| | N2 | O2 | CO2 |
| 体积/mL | | | |
| 体积分数/% | | | |
【实验反思】
（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号）。
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。 查看习题详情和答案>>