摘要：⒈达尔文乘“贝格尔号 舰考察.提出了自然选择学说--被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现 之一. ⒉加拉帕戈斯雀的喙的进化及原因 喙不变---取食昆虫 喙尖而长--取食仙人掌 喙凿状---取食果实 喙粗而尖--取食种子 [由于环境条件的改变.地雀的喙的形态.大小等方面发生了进化.以适应改变的环境.] ⒊自然选择学说:在生存斗争中.适者生存.不适者淘汰的过程.对同种生物而言.具有有利变异的个体在生存斗争中容易获胜.并繁殖后代,具有不利变异的个体则容易被淘汰. ⒋自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象.生物进化是自然选择的结果.
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达尔文在乘“贝格尔号”舰考察离扼瓜多尔海岸大约900公里的加拉帕戈斯群岛时发现，岛上来自南美洲的雀在喙的形态和大小方面发生了许多变化，它们分别取食不同的类型食物。
（1）尝试提出有关加帕戈斯雀的进化过程的假设。
（2）在加拉帕戈斯雀的进化过程中起决定作用的因素是什么？
（3）达尔文通过对加拉帕戈斯群岛美洲雀进化发展的研究，确认了生物进化是自然选择的结果。你能复述达尔文的研究和研究结论吗？
（4）你能说出还有哪些其他生物进化学说？并简要介绍一下。
探究生物进化的过程和原因：
探究目的：举例说明生物进化的过程和原因
探究指导：
(1)学生4人一组，阅读和讨论下面有关加拉帕戈斯雀的进化材料。达尔文在乘“贝格尔号”舰考察离厄瓜多尔海岸大约900km的加拉帕戈斯群岛时发现，岛上来自南美洲的雀在喙的形态和大小方面发生了许多变化，它们分别取食不同类型的食物（如图所示）。加拉帕戈斯 雀进化过程。
探究指导：
(1)学生4人一组，阅读和讨论下面有关加拉帕戈斯雀的进化材料。达尔文在乘“贝格尔号”舰考察离厄瓜多尔海岸大约900km的加拉帕戈斯群岛时发现，岛上来自南美洲的雀在喙的形态和大小方面发生了许多变化，它们分别取食不同类型的食物（如图所示）。加拉帕戈斯 雀进化过程。
(2)小组尝试提出有关加拉帕戈斯雀进化过程的假设。建议考虑：如果加拉帕戈斯雀不改变取食的食物种类，将会发生什么情况？加拉帕戈斯雀的喙的形态改变是由取食不同类型的食物决定的，而且不是一代两代就能完成的。这些事实对作出加拉帕戈斯雀进化过程的假设有没有启示？
(3)每个学生充分发表自己的见解，相互交流和讨论，达到一定的统一。尝试用图示的方法，论述四种雀是如何从取食昆虫的美洲雀进化发展而来的；
(4)讨论：在加拉帕戈斯雀的进化过程中起决定作用的因素是什么？
(3)每个学生充分发表自己的见解，相互交流和讨论，达到一定的统一。尝试用图示的方法，论述四种雀是如何从取食昆虫的美洲雀进化发展而来的；
(4)讨论：在加拉帕戈斯雀的进化过程中起决定作用的因素是什么？
深入探究：以小组为单位，观察周围一种比较熟悉的饲养动物或栽培植物，提出有关这种动物或植物从野生状态进化为现在状态的问题。通过查阅相关资料或走访相关专业人员，探究在长期的人工饲养或栽培过程中，这些生物进化的过程和原因。
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