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A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入颗粒物
（2）下列提供空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
| 空气污染指数 | 1～50 | 51～100 | 101～200 | 201～300 | ＞300 |
| 空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
| 空气质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
A、Ⅰ级、优 B、Ⅱ级、良 C、Ⅲ级、轻度污染 D、Ⅴ级、重度污染
（3）为了防止空气污染，保护美丽的蓝色天空，洁净的空气对人类非常重要．下列做法不利于保护大气的是（
A、使用清洁剂能源代替煤和石油 B、积极植树造林，防止扬尘污染 C、焚烧落叶和垃圾 D、工业废气处理后排放
（4）氢气被誉为“最清洁的燃料”，请用化学方程式解释其“美名”得来的原因
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（5）氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源问题的主要途径之一．氘和氢具有相同的核电荷数，称之为重氢，常用D来表示，其原子核内有一个中子，由氘原子和氢原子构成的水分子称为重水分子．下列说法正确的是
①氘和氢属于同种元素 ②氘水的化学式为D2O ③重水的相对分子质量为18．
质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．（1）我国从今年5月1日起，酒驾入刑．“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为
（2）小红、小明两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是：①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置：小红挤压胶头；小明将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上．（化学方程式为：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑）
①%2待天平平稳后，小红、小明的天平所处的状态分别是：小红
②两次实验是否遵守质量守恒定律？
小红
（5分）请写出化学方程式：
（1）红磷在空气中燃烧，发生反应的化学方程式为 。
（2）加热高锰酸钾使其分解，发生反应的化学方程式为 。
（3）加热氧化汞使其分解，发生反应的化学方程式为 。
（4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3），发生反应的化学方程式为 。
（5）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下：
该反应的化学方程式是 。
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（5分）我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图：
（1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；
（2）B实验是通过电解水生成氧气和 ，可以说明水是由 组成的；?
（3）C实验原理与 （填实验代号）实验相同，其中甲烷的化学式是
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（5分）阅读材料，回答问题：
材料1．通常状况下，二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大，能溶于水；②不能燃烧，也不能支持燃烧；③可用于灭火、制汽水、制纯碱等。
材料2．④近几十年来，由于人类消耗能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中的二氧化碳的含量不断上升，全球温室效应加剧，导致冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等。 请总结二氧化碳的有关知识：（填序号）
⑴物理性质（填序号）： ； ⑵化学性质（填序号）： ；
⑶用途（填序号）： ；
⑷从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利与弊：
；
⑸请提出一个降低温室效应的设想： 。
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