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假如你是第二中学的一名初三学生刘宏，你要写一封信给青少年专家Sigmund，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中的信息完成这封信。
| 姓名 | 刘宏 |
| Gemini | |
| 最喜欢的颜色 | 蓝色、黄色 |
| 存在问题 | 1. 父母要求严格，几乎不给时间玩； 2. 迷恋动漫真人秀(cosplay)，放学后会花很多时间在这上面； 3. 有时不能按时交作业，学习越来越糟； 4. 父母、老师要求你放弃你唯一的爱好，你为此苦恼。 |
| 目前需求 | 希望得到建议 |
注意：1．词数90左右。书信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2．书信须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺：
3．书信中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Dear Sigmund，
My name is Liu Hong. I’m a Grade 9 student in No 2 Middle School.
写
在
答
题
卡
指
定
位
置
I hope to hear from you soon.
Best wishes!
Yours,
Liu Hong
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假设在英语课上老师给你们欣赏了电影《太空大灌篮》的主题曲I Believe I Can Fly．这
是一首催人奋进的励志歌曲．请你根据以下要点以“I Believe I Can Fly”为题，用英语写一篇短文，参加某英语杂志社的写作比赛．
内容要点；
1．这首歌告诉我们自信的重要性；
2．自信给人勇气尝试，使人成功；
3．梦想和自信使人勇于面对困难；
4．没有梦想和自信，不会获得成功；
5．你的感悟(考生自拟，至少一点)．
注意：
1．词数90左右．短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2．参考词汇：自信—confidence(n．)；
3．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、校名等相关信息．
I Believe I Can Fly
I Believe I Can Fly is a nice song by R．Kelly．___________________________________
写___________________________________________________________________________
______在____________________________________________________________________
______________答____________________________________________________________
______________________题____________________________________________________
_____________________________卡_____________________________________________
____________________________________指______________________________________
_____________________________________________定_____________________________
_____________________________________________________位____________________
____________________________________________________________置_____________
查看习题详情和答案>>聘 任
西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白.他生性温和,平日沉默寡言.研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了.
坎福特大学需要聘任一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会，坎福特大学地处一个小镇上，周围只有一家旅馆，由于住客骤增，单人房间只好两人同住。和西奥同住的一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻20岁，亚当斯自信心很强，且有一副洪亮的嗓音，旅客里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见，这是一个聪明伶俐的人。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了，小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后。
在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食,日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静----酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。
校长宣布，演讲按名字字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视这亚当斯---只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬，脸上现出微笑，回到座位上去。
轮到西奥了，他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声了。
校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只选其一。”
这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择----聘任西奥先生！”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句，我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人！”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生，不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留点神，别把重要的材料到处放呀！”
【小题1】文中叙述亚当斯从口袋里掏出窃来的讲稿时用了“神情自若”一词，这说明了什么？
【小题2】根据文意推断，你认为亚当斯能够杀入最后一轮竞聘靠的是什么？
【小题3】“我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人”，“这样天赋”指什么？
【小题4】开头介绍西奥，说他“记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了”，这样写有什么作用？
【小题5】亚当斯和西奥都有各自的天赋，从这场聘任中，你更喜欢哪一位？为什么？ 查看习题详情和答案>>