４通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的兴趣激增；中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，设表示学生注意力随时间t (分钟)的变化规律(越大，表明学生注意力越集中)，经过实验分析得知：

　　(1)讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？

　　(2)讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较，何时学生的注意力更集中？

　　(3)一道数学难题，需要讲解24分钟，并且要求学生的注意力至w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

少达到180，那么经过适当安排，老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目？