摘要：教学目标 知识与技能目标: (1)理解“同侧同号 并掌握不等式区域的判断方法, (2)能作出二元一次不等式(组)表示的平面区域. 过程与方法目标: (1)增强学生数形结合的思想, (2)理解数学的转化思想.提高分析问题.解决问题的能力. 情感态度与价值观目标: (1)通过学生的主动参与.学生的合作交流.培养学生的探索方法与精神, (2)体会数学的应用价值, (3)体会由一般到特殊.由特殊到一般的思想.

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