摘要： 可能学习障碍分析: (1)让学生构建等可能性事件概率模型的是本节课的一个重要的目标.而如何确定基本事件并验证所确定的基本事件是否满足等可能性事件概率模型.学生在实际运用中会存在一定的困难. (2)由于义务教育阶段对概率内容的教学目标定位于感性和定性认识的水平.因此之前学生对许多问题是借助于已有的经验进行直观判断而不是进行理性判断.因此.教学中学生还不善于应用已经学过的概率知识进行定量地分析.往往还习惯于借助经验和直观来解决问题.他们以前对随机现象问题的一些错误认识仍然根深蒂固.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3605384[举报]