摘要：2．彰显理性数学 本节课.无论是对称性.增减性.及二项式系数和的逐步生成.学生都能从“特殊到一般 的认识规律.归纳猜想到结论. 但数形结合的函数思想.组合数两个性质的运用.两个计数原理的巧妙“会师 .奇数项二项式系数和等于偶数项二项式系数和.反馈升华例示中赋值法再现. 这正是“数学演绎 .“理性数学 的精华.让学生找到内化和建构的多种途径.这不仅会自然增强或辐射到学生的解题能力和理性思维.更能影响和渗透到他们的终身学习和今后从事的工作中去.

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