摘要： 为组装制氧气发生装置.请你从 图 4中选择所需的仪器
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请你根据下图回答下列问题：
（1）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ．
（2）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 ，可选用的收集装置是 ．
（3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，若选用F装置收集氨气，应从 （选填“a”或“b”）通入．
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（1）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
（2）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
（3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是
请你结合下列装置图回答问题：
（1）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 ．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 ．
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生 色沉淀，反应的化学方程式是 ．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
【查阅资料】碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想与假设】①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
【实验与结论】
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
交流与反思从探究中你得到的启示或感受是 ．
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（1）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
【查阅资料】碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想与假设】①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
【实验与结论】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ： |
测得被测液的pH=8 | 猜想① （填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入 |
有气体产生 | 反应的化学方程式为： |
交流与反思从探究中你得到的启示或感受是
请你根据下图回答下列问题：
（1）指出下列编号仪器的名称：H ，I ．
（2）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置是 ．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 ，化学方程式： ．
（3）用D装置收集氧气时，如何判断气体已收集满： ；
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，若选用G装置收集氨气，应从 （选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中，应采取的措施是： ．并请你画出该措施的装置图：
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（1）指出下列编号仪器的名称：H
（2）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
（3）用D装置收集氧气时，如何判断气体已收集满：
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是
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请你结合下列装置图回答问题：
（1）实验室用甲装置制氧气，则试管内的物质是 ，判断依据是 ．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 ．
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生 色沉淀，反应的化学方程式是 ．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是 ．
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（1）实验室用甲装置制氧气，则试管内的物质是
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． | 测得被测液的pH=8 | 猜想①______________． （填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入_____________________ ___________________． |
有气体产生 | 反应的化学方程式为： _______________________________． 猜想②成立． |
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a ，b ．
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 ，用 法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 ，黑色粉末在反应中的作用是 ．
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生 色沉淀，反应的化学方程式是 ．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
提出问题：沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
查阅资料：碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
猜想与假设：①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
实验与结论：
通过实验探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙．
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是 ．
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（1）写出有标号仪器的名称：a
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
提出问题：沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
查阅资料：碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
猜想与假设：①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用 |
测得被测液的pH=8 | 猜想① （填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入 |
有气体产生 | 反应的化学方程式为： 猜想②成立． |
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是