摘要：1．教师应努力成为数学探究课题的创造者.有比较开阔的数学视野.了解与中学数学知识有关的扩展知识和内在的数学思想.认真思考其中的一些问题.加深对数学的理解.提高数学能力.为指导学生进行数学探究做好充分的准备.并积累指导学生进行数学探究的资源.

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