摘要：5．框图的教学.应从分析实例入手.引导学生运用框图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤.实际问题中的工序流程.某一数学知识系统的结构关系等.使学生在运用框图的过程中理解流程图和结构图的特征.掌握框图的用法.体验用框图表示解决问题过程的优越性.

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