摘要：4．有条件的学校应在教学过程中恰当地使用现代信息技术展示空间图形.为理解和掌握图形几何性质的教学提供形象的支持.提高学生的几何直观能力.教师可以指导和帮助学生运用立体几何知识选择课题.进行探究.

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