摘要：2．提供多样课程.适应个性选择 高中数学课程应具有多样性与选择性.使不同的学生在数学上得到不同的发展. 高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间.为学生提供多层次.多种类的选择.以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考.学生可以在教师的指导下进行自主选择.必要时还可以进行适当地转换.调整.同时.高中数学课程也应给学校和教师留有一定的选择空间.他们可以根据学生的基本需求和自身的条件.制定课程发展计划.不断地丰富和完善供学生选择的课程.

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