摘要:40.⑴20 ⑵31.2 ⑶6.24 ⑷四.五(两)

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经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识。

(1)我知道实验室可用          来制取氧气,氧气能与       等非金属单质发生反应,也能与          等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①           ;②                。

(2)水是由      两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是                            ,我们要爱护水资源。水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为           ,其中氢气不仅是高能燃料,也可作             等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如                  (用化学方程式表示)。做实验时,点燃氢气前,一定要                   。

(3)由于碳原子的排列不同,能形成                  等多种单质,其中           硬度最大。由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物            ,有机物          。

为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:

                      

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酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”,请利用此表完成以下任务:

(1)查:Ba(OH)2的溶解性___________。

(2)写化学式:一种酸__________________,一种不溶于水的盐_____________________。

(3)判断:氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应__________,理由是_________________。

(4)写化学方程式:铁与表中的一种盐反应_______________。

              OH-          NO3-          Cl-                    

H+            —            溶、挥       溶、挥       溶、挥       溶

Na+           溶            溶            溶            溶            溶

Ca2+          微            溶            溶            不            微

Ba2+          溶            溶            溶            不            不

Cu2+         不            溶            溶            不            溶

Ag+           —            溶            不            不            微

 

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