摘要：将溶质质量分数为30%和15%的同一溶质的两种溶液混合配置溶质质量分数为20%的溶液.则应取两种溶液的质量比是 A. 3:2 B. 1:1 C. 1:3 D. 1:2
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实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气．现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后，停止反应．
（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2不溶于水）
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加水的质量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量（g） | 14.5 | 8.1 | m | 6 |
（2）为了测定固体混合物中MnO2的质量分数，需用______方法回收MnO2．
实验结束后，有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数．
| 小东 | 小南 | 小西 | |
| MnO2% | 35% | 10% | 15% |
①小东：称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边（1g以下用砝码）
②小东：滤液浑浊就干燥
③小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西：称余下固体前，部分固体洒落地下
（3）若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需补做两个实验：①证明MnO2在反应前后化学性质不变．
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率．完成②需选用下图装置中的（填序号）______．要比较产生O2的快慢，除可以直接观察气泡产生的快慢，还可以______．
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实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气．现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后，停止反应．
（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2不溶于水）
表中m的值为 ，所得氧气的质量为 ．
（2）为了测定固体混合物中MnO2的质量分数，需用 方法回收MnO2．
实验结束后，有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数．
老师的评价是：小东结果偏高，小南、小西结果偏低．于是全班同学讨论误差，下列所找原因正确的是（填序号） ．
①小东：称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边（1g以下用砝码）
②小东：滤液浑浊就干燥
③小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西：称余下固体前，部分固体洒落地下
（3）若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需补做两个实验：①证明MnO2在反应前后化学性质不变．
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率．完成②需选用下图装置中的（填序号） ．要比较产生O2的快慢，除可以直接观察气泡产生的快慢，还可以 ．
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（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2不溶于水）
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加水的质量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量（g） | 14.5 | 8.1 | m | 6 |
（2）为了测定固体混合物中MnO2的质量分数，需用 方法回收MnO2．
实验结束后，有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数．
| 小东 | 小南 | 小西 | |
| MnO2% | 35% | 10% | 15% |
①小东：称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边（1g以下用砝码）
②小东：滤液浑浊就干燥
③小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西：称余下固体前，部分固体洒落地下
（3）若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需补做两个实验：①证明MnO2在反应前后化学性质不变．
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率．完成②需选用下图装置中的（填序号） ．要比较产生O2的快慢，除可以直接观察气泡产生的快慢，还可以 ．
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实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气．现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后，停止反应．
（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2不溶于水）
表中m的值为 ，所得氧气的质量为 ．
（2）为了测定固体混合物中MnO2的质量分数，需用 方法回收MnO2．
实验结束后，有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数．
老师的评价是：小东结果偏高，小南、小西结果偏低．于是全班同学讨论误差，下列所找原因正确的是（填序号） ．
①小东：称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边（1g以下用砝码）
②小东：滤液浑浊就干燥
③小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西：称余下固体前，部分固体洒落地下
（3）若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需补做两个实验：①证明MnO2在反应前后化学性质不变．
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率．完成②需选用下图装置中的（填序号） ．要比较产生O2的快慢，除可以直接观察气泡产生的快慢，还可以 ．
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（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2不溶于水）
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加水的质量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量（g） | 14.5 | 8.1 | m | 6 |
（2）为了测定固体混合物中MnO2的质量分数，需用 方法回收MnO2．
实验结束后，有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数．
| 小东 | 小南 | 小西 | |
| MnO2% | 35% | 10% | 15% |
①小东：称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边（1g以下用砝码）
②小东：滤液浑浊就干燥
③小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西：称余下固体前，部分固体洒落地下
（3）若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需补做两个实验：①证明MnO2在反应前后化学性质不变．
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率．完成②需选用下图装置中的（填序号） ．要比较产生O2的快慢，除可以直接观察气泡产生的快慢，还可以 ．
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小倩同学发现妈妈将一种商品名为“除垢净”的液体，倒在白色瓷质洗脸盆的水垢上，一会儿发现有大量的气泡产生，白色瓷质洗脸盆的水垢被除去．
【提出猜想】联想水垢的主要成分是碳酸钙．小倩猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
【设计方案进行实验】小倩找来两类不同的物质进行实验，并得出了下表结论．请你参与，并完成实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一： | | “除垢净”的有效成分中一定有酸 |
| 实验二： | |
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
| MnO2粉末用量（克） | m | m | m | m | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
| 收集到500mL气体所需时间（秒） | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
| 反应后液体温度（℃） | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
（1）若在稀HCl和稀H2SO4两种酸中，选择一种酸用作“除垢净”的有效成分，你认为应该选择的酸是（选填名称）______；
（2）结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意______． 查看习题详情和答案>>
小倩同学发现妈妈将一种商品名为“除垢净”的液体，倒在白色瓷质洗脸盆的水垢上，一会儿发现有大量的气泡产生，白色瓷质洗脸盆的水垢被除去．
【提出猜想】联想水垢的主要成分是碳酸钙．小倩猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
【设计方案进行实验】小倩找来两类不同的物质进行实验，并得出了下表结论．请你参与，并完成实验报告．
【评价与应用】
（1）若在稀HCl和稀H2SO4两种酸中，选择一种酸用作“除垢净”的有效成分，你认为应该选择的酸是（选填名称）______；
（2）结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意______．
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【提出猜想】联想水垢的主要成分是碳酸钙．小倩猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
【设计方案进行实验】小倩找来两类不同的物质进行实验，并得出了下表结论．请你参与，并完成实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一： | |
“除垢净”的有效成分中一定有酸 |
| 实验二： | |
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
| MnO2粉末用量（克） | m | m | m | m | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
| 收集到500mL气体所需时间（秒） | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
| 反应后液体温度（℃） | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
（1）若在稀HCl和稀H2SO4两种酸中，选择一种酸用作“除垢净”的有效成分，你认为应该选择的酸是（选填名称）______；
（2）结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意______．