摘要:合成法制盐酸可分为:氯化氢气体的合成.冷却和干燥及盐酸的生成三个阶段. 干燥的氢气和氯气在合成塔中燃烧生成氯化氢气体.纯度可达到95%以上.合成塔外壳用钢质材料制成.内有耐热.耐酸衬里材料和特殊的燃烧器.从合成塔导出的高温氯化氢气体腐蚀性很强.管道常用耐热耐腐蚀的工程塑料制作.近300℃的高温氯化氢气体先经空气冷却器冷却.再经不透性石墨冷却器(由石墨和合成树脂制成.耐酸性强.传热性好)进一步冷却到20-30℃.然后经过二个干燥塔用浓硫酸干燥.再送人吸收塔进行吸收.塔顶自上而下喷淋净水.氯化氢气体逆流而上.塔底可获得浓度约为3l%的浓盐酸.吸收过程放热.生成的浓盐酸要经石墨冷却器冷却后送至贮槽贮存.再用泵打至高位槽进行成品包装. 我国生产的合成盐酸浓度大致为31%.其中含铁量0.01%.含砷0.0002%.一般每生产一吨31%的盐酸.消耗氯气为0.310吨.氢气9.8千克.98%的浓硫酸24.8千克. 国内亦曾报道过一种合成法生产盐酸的新工艺.合成.冷却.吸收三个工序在一个专门的设备里完成.称“三合一 盐酸合成法.其特点是:设备占地少.操作方便.产品酸浓度可高达40%以上,但设备结构.制造较复杂.维修较困难为其不足之处. 随着有机合成工业的飞速发展.综合利用有机化合物在氯化过程中大量产生的氯化氢气体.用来生产副产品盐酸成为大势所趋.其产量增长十分迅速.从50年代开始.在工业发达国家中.副产品盐酸的产量已经超过用合成法生产的盐酸.在制造滴滴涕.氯苯.氯乙烯等有机化工产品过程中就可生产副产品盐酸.既能大大减轻氯化氢气体对设备的腐蚀和环境污染.又使之得到综合利用生产了大量成本低廉的副产品盐酸.在有机合成工业发达的国家.仅副产品盐酸的产量就已超过了工业的需求量.在美国.德国.法国等国还将盐酸分解为氢气和氯气来解决盐酸过剩的矛盾.

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某化学兴趣小组欲制取氨气和氯化氢气体并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去).
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O.
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O.
.
(2)(每空1分)若实验室只有浓硫酸、浓盐酸、浓氨水、氢氧化钠固体、氯化铵固体、氧化钙、无水氯化钙、石蕊试液和如图1所示气体发生装置,你认为他们能制得所需的气体吗?把你的判断填入下表:
你的判断 NH2 HCl
能够制的 a中药品:
浓氨水
浓氨水

b中药品:
氢氧化钠固体或氧化钙
氢氧化钠固体或氧化钙
a中药品:
浓盐酸
浓盐酸

b中药品:
浓硫酸
浓硫酸
不能制的 原因:
无
无
原因:
无
无
收集氯化氢气体应该使用
向上排空气
向上排空气
法,要得到干燥的氨气可选用
碱石灰
碱石灰
作干燥剂.
(3)如果用图2装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,打开止水夹,挤出胶头滴管中的水引水上喷.该实验的原理是
氨气极易溶解于水,致使烧瓶内气体压强迅速减小
氨气极易溶解于水,致使烧瓶内气体压强迅速减小
.
(4)如果用图3装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气气体,请说明引发喷泉的方法.
打开夹子,用手(或热毛巾)将烧瓶捂热,氨气受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,氨气与水接触,即发生喷泉.
打开夹子,用手(或热毛巾)将烧瓶捂热,氨气受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,氨气与水接触,即发生喷泉.

(5)若至喷泉实验停止时,图2中剩有烧瓶容积1/5的气体;图3烧瓶中剩有烧瓶容积1/4的气体;则图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度为
1
22.4
mol/L
1
22.4
mol/L
 (两种气体均在标准状况下收集);图2烧瓶中氨水的物质的量浓度
等于
等于
(填“大于”、“小于”、“等于”)图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度.
(6)若使上述两种溶液混合后,溶液中铵离子和氯离子浓度相等,应如何操作:
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7
.
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某化学兴趣小组欲制取氨气和氯化氢气体并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去).
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:______.
(2)(每空1分)若实验室只有浓硫酸、浓盐酸、浓氨水、氢氧化钠固体、氯化铵固体、氧化钙、无水氯化钙、石蕊试液和如图1所示气体发生装置,你认为他们能制得所需的气体吗?把你的判断填入下表:
你的判断NH2HCl
能够制的a中药品:______
b中药品:______
a中药品:______
b中药品:______
不能制的原因:______原因:______
收集氯化氢气体应该使用______法,要得到干燥的氨气可选用______作干燥剂.
(3)如果用图2装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,打开止水夹,挤出胶头滴管中的水引水上喷.该实验的原理是______.
(4)如果用图3装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气气体,请说明引发喷泉的方法.______
(5)若至喷泉实验停止时,图2中剩有烧瓶容积1/5的气体;图3烧瓶中剩有烧瓶容积1/4的气体;则图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度为______ (两种气体均在标准状况下收集);图2烧瓶中氨水的物质的量浓度______(填“大于”、“小于”、“等于”)图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度.
(6)若使上述两种溶液混合后,溶液中铵离子和氯离子浓度相等,应如何操作:______.

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某化学兴趣小组欲制取氨气和氯化氢气体并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去).
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:______.
(2)(每空1分)若实验室只有浓硫酸、浓盐酸、浓氨水、氢氧化钠固体、氯化铵固体、氧化钙、无水氯化钙、石蕊试液和如图1所示气体发生装置,你认为他们能制得所需的气体吗?把你的判断填入下表:
你的判断 NH2 HCl
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能够制的 a中药品:______
b中药品:______
a中药品:______
b中药品:______
不能制的 原因:______ 原因:______
收集氯化氢气体应该使用______法,要得到干燥的氨气可选用______作干燥剂.
(3)如果用图2装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,打开止水夹,挤出胶头滴管中的水引水上喷.该实验的原理是______.
(4)如果用图3装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气气体,请说明引发喷泉的方法.______
(5)若至喷泉实验停止时,图2中剩有烧瓶容积1/5的气体;图3烧瓶中剩有烧瓶容积1/4的气体;则图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度为______ (两种气体均在标准状况下收集);图2烧瓶中氨水的物质的量浓度______(填“大于”、“小于”、“等于”)图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度.
(6)若使上述两种溶液混合后,溶液中铵离子和氯离子浓度相等,应如何操作:______.
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某化学兴趣小组欲制取氨气和氯化氢气体并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去).
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:    .
(2)(每空1分)若实验室只有浓硫酸、浓盐酸、浓氨水、氢氧化钠固体、氯化铵固体、氧化钙、无水氯化钙、石蕊试液和如图1所示气体发生装置,你认为他们能制得所需的气体吗?把你的判断填入下表:
你的判断NH2HCl
能够制的a中药品:   
b中药品:   
a中药品:   
b中药品:   
不能制的原因:    原因:   
收集氯化氢气体应该使用    法,要得到干燥的氨气可选用    作干燥剂.
(3)如果用图2装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,打开止水夹,挤出胶头滴管中的水引水上喷.该实验的原理是    .
(4)如果用图3装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气气体,请说明引发喷泉的方法.   
(5)若至喷泉实验停止时,图2中剩有烧瓶容积1/5的气体;图3烧瓶中剩有烧瓶容积1/4的气体;则图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度为     (两种气体均在标准状况下收集);图2烧瓶中氨水的物质的量浓度    (填“大于”、“小于”、“等于”)图3烧瓶中盐酸的物质的量浓度.
(6)若使上述两种溶液混合后,溶液中铵离子和氯离子浓度相等,应如何操作:    .
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