摘要:某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用 时.进行了以下实验: 试管编号 1 2 3[ 馒头 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 请回答下列问题: (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用 .在2号试管的A处应加入2ml .该试管在实验中起 作用. (2)为了证明“牙齿的咀嚼.舌的搅拌 对馒头有消化作用.应选用 两只试管进行对照实验. (3)对于1号和2号这一组实验.预期的实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝.原因是 .

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某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
 试管编号  1  2  3
 馒头  碎屑适量  碎屑适量  馒头块适量
 唾液有无  2ml唾液  A  2ml唾液
 是否搅拌  充分搅拌  充分搅拌  不搅拌
 保温  37℃水浴保温10分钟
 加入碘液  2滴请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml
 
,该试管在实验中起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
(填试管编号)两只试管进行对照实验.
(3)对于1号和2号这一组实验,预期的实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 
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某学习小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表.请据表回答问题:
试管编号 1 2 3 4 5
馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑
试管中的加入物 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 B 搅拌 搅拌
温度控制 37℃水浴保温 0℃ 100℃
加入碘液 2  滴
实验结果 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 变蓝(1)若该小组要探究“唾液对馒头有无消化作用?”,应选2号试管与
1
1
号试管进行实验,在2号试管中加入的A是
清水
清水
.
(2)若该小组要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头有无消化作用?”,则3 号试管中B的处理方法是:
不搅拌
不搅拌
.
(3)分析1号试管不变蓝的原因是:
唾液淀粉酶将淀粉分解
唾液淀粉酶将淀粉分解
.
(4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是
水浴时间不够长,搅拌不充分
水浴时间不够长,搅拌不充分
(至少写出二种原因).
(5)如果选用1、4、5 号试管进行实验,其探究的问题是:
温度对唾液发挥作用有影响么?
温度对唾液发挥作用有影响么?
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某校生物兴趣小组的同学,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验并作了相应的分析,其中正确的是(  )
试管编号 1号 2号 3号
等量馒头 碎屑 碎屑 馒头块
唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
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