摘要：如图14-A-1所示的圆锥摆中.摆球A在水平面上作匀速圆周运动.关于A的受力情况.下列说法中正确的是: A.摆球A受重力.拉力和向心力的作用, B.摆球A受拉力和向心力的作用, C.摆球A受拉力和重力的作用, D.摆球A受重力和向心力的作用. (该题考查的是向心力的概念.答题时注意向心力不是某种性质的力.而是按照力的作用效果来命名的.它可以是某个力或者几个力的合力或者是某一个力的分力.)
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如图14-2-1 所示，相距L=80 km 的A、B两地之间，架设两条导线，每条导线的电阻RAB=400 Ω.若在两地间的C处发生短路，现在A端接入电源、电压表和电流表，电压表示数为10 V，电流表示数为40 mA，求C处离A地多远.
图
某时刻LC振荡电路的状态如图14-2-1所示，则此时刻（ ）
图14-2-1
A.振荡电流i在减小 B.振荡电流i在增大
C.电场能正在向磁场能转化 D.磁场能正在向电场能转化
查看习题详情和答案>>（1）在用打点计时器研究小车的匀变速直线运动的实验中：
①某学生将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方开始，每隔4个打点标定一个计数点，共标出了A、B、C、D、E五个连续的计数点（相邻两个计数点间还有4个点没有标出）．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm．则打下C点时小车的瞬时速度大小vC= m/s，小车运动的加速度大小a= m/s2．（均保留3位有效数字）
②如果在实验过程中，交流电源的频率变为52Hz，而实验者并不知道，仍然按50Hz来进行计算，则其得出的加速度a的测量值与真实值相比，应该 ．（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）
③实验中如果是通过悬挂钩码（借助滑轮和细线）来牵拉，使实验小车做匀加速直线运动的，则是否需要记录所悬挂钩码的质量或重力？ （选填：“需要”或“不需要”）
（2）如图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
①为完成实验，还需要的实验器材有： ；
②实验中需要测量（记录）的物理量有： ；
③图（b）是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为 N/m．图线不过原点的原因是由于 ．
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①某学生将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方开始，每隔4个打点标定一个计数点，共标出了A、B、C、D、E五个连续的计数点（相邻两个计数点间还有4个点没有标出）．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm．则打下C点时小车的瞬时速度大小vC=
②如果在实验过程中，交流电源的频率变为52Hz，而实验者并不知道，仍然按50Hz来进行计算，则其得出的加速度a的测量值与真实值相比，应该
③实验中如果是通过悬挂钩码（借助滑轮和细线）来牵拉，使实验小车做匀加速直线运动的，则是否需要记录所悬挂钩码的质量或重力？
（2）如图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
①为完成实验，还需要的实验器材有：
②实验中需要测量（记录）的物理量有：
③图（b）是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为