以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：．
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．
B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀
C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
F．解释函数表达式中常数的物理意义．
（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

弹力（F/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧原来长度（L0/cm）	15	15	15	15	15
弹簧后来长度（L/cm）	16.2	17.3	18.5	19.6	20.8
弹簧伸长量（x/cm）

①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内
②在如图的坐标上作出F-x图线．
③写出曲线的函数表达式（x用cm作单位）：．

（1）用螺旋测微器测量一金属丝的直径如下图1甲所示．该金属丝的直径是 mm；用20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度如图乙所示，则该工件的长度是 cm．

（2）在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图2所示装置，图中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出．
①当M与m的大小关系满足时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于沙桶和沙的重力；
②在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图3所示，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50Hz，则小车的加速度大小是 m/s²．当打点计时器打D点时小车的速度是 m/s；（计算结果小数点后保留两位数字）
③小张同学用同一装置做实验，他们俩在同一坐标纸上画出了a-F关系图，如图4所示，小张和小王同学做实验，哪一个物理量是不同的．
（3）某同学在做测定小灯泡功率的实验中，得到如下一组数据：

编号	1	2	3	4	5	6	7	8
U/V	0.20	0.60	1.00	1.40	1.80	2.20	2.60	3.00
I/A	0.02	0.06	0.10	0.14	0.17	0.19	0.20	0.21
灯泡发光情况	不亮		低亮		逐渐变亮		正常发光

①从表中数据可以看出：当功率逐渐增大时，灯丝的电阻变化情况是；这表明该导体的电阻随温度的升高而．
若该同学在实验中选用的器材如下：
A．待测小灯泡一个
B．E=6V的直流电源（内阻很小）一个
C．最大阻值为10Ω的滑动变阻器一个
D．量程为300mA的电流表（内阻约为1Ω）一只
E．量程为3V的电压表（内阻约为10kΩ）一只
F．导线若干，开关一只
②请你通过对该同学测量数据的分析和给出的器材，在图5的虚线框中画出合理的实验电路图．

完成下列实验内容

（1）用螺旋测微器测量电阻丝的直径如图1所示，其读数是．
（2）如图2所示是“研究平抛物体的运动”实验装置图，图12-b是实验后在白纸上作出的图线．
①固定斜槽轨道时应注意使；
②实验过程中需多次释放小球才能描绘出小球的平抛运动轨迹，每次释放时都要注意让小球．
③根据平抛运动规律及图3给出的数据，可以计算出小球平抛的初速度v₀=m/s．
（3）额定电压为220V的白炽灯L₁、L₂其灯丝的电阻会随温度的升高而变大．如图4所示为灯L₁的U-I特性曲线．某同学为研究灯泡L₂的伏安特性，用实验得到如下数据（I和U分别表示灯泡上的电流和电压）：
①在图4中画出灯泡L₂的U-I特性曲线．
②若现将两灯串联接在220V的电源上，此时灯泡L₂的实际功率为W．

I（A）	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45
U（V）	10	25	40	50	70	90	110	140	210

（2009?江门一模）某物理课外小组想探究“玩具小车所受的阻力与运动速度的关系”，他们进行了以下实验探究：

（1）猜想：①f_阻固定不变  ②f_阻∝V  ③f_阻∝V²
（2）探究步骤
①将玩具小车、己连接好电源的打点计时器和纸带按如图甲所示安装在倾斜的长木板上；   
②接通打点计时器电源（电源频率f=50Hz），使玩具小车从静止开始加速运动，一段时间后关闭打点计时器：
③改变长木板的倾角，重复以上实验，用表1记录实验数据；

实验次数	木板倾角0	Sin0	小车匀速速度（m/s）
1	4	0.07	0.62
2	6	0.11	0.92
3	8	0.14	1.21
4	10	0.17
5	12	0.21	1.80
6	14	0.24	2.50

④根据实验数据作出sin θ-V图象
请你根据该小组的探究完成下列的问题：
（I）图乙是倾角θ=10°的一条打点纸带，通过计算完成表1的空白项．
（II）根据表1的实验数据在图丙中作出sinθ-V图象．
（III）为什么不用测量玩具小车的质量？
（3）结论：在实验课差范围内，玩具小车所受的阻力与运动速度的定性关系是．