摘要：动物餐厅 21＞18 大于60的是我的朋友 小于60的是我的朋友 教案点评: 本节课上通过几个生活情景的创设.充分激发了同学学习的兴趣.通过帮助小猴和小狗解决问题.使学生们很快的掌握了比较数的大小的方法.在同学学习过程当中.通过学生自己去感知.去体验.找出自己认为最佳的方法.通过和同学的交流.在择优出同学们一致认为的好方法.进行了解题方法的择优.在设计练习时.通过同学们手中的一个个数字卡片.进行了一个又一个游戏.通过游戏.使同学们对比较数的大小.排序等方面的知识进行了练习.这个游戏设计.紧紧围绕着同学们手中的一张张卡片.学生对这个游戏非常感兴趣.成为这节课中一大亮点.

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