用图中的仪器和装置填空，或按要求回答问题：

（1）写出图中①、②仪器的名称：①，②．
（2）为完成下列实验，请选择所需上述仪器或装置，将其编号填在横线上，并填空回答问题．
①实验室制取并收集氧气（使用氯酸钾和二氧化锰）需用．
②实验室制取并收集二氧化碳需用．证明收集装置中的二氧化碳已充满的方法是．
③配制50g5%的氯化钠溶液需用．
（3）某同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为，欲从完全反应后所余的固体残留物中分离得到固体氯化钾，正确的实验操作顺序是溶解、过滤、
．
（4）向盛有质量相等的足量的稀盐酸的两只烧杯中，分别投入铝与镁，反应结束后，发现两只烧杯中所得溶液的质量相等．则投入的铝与镁的质量之比为（写出最简整数比）．

在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：
（1）指出下列仪器名称：③；⑤．
（2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是；
（3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的（填序号）．
（4）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计了下表所示的探究实验，请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是   ． 反应的化学方程式为：   ．	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三	向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条		二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（5）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：
．

用下图中的仪器和装置填空，或按要求回答问题：