摘要：“旺旺雪饼 袋里有一个小纸袋, 上面写着“干燥剂, 主要成分生石灰 . 可用作干燥剂的理由是 ; (2)我对它进行了一系列探究, 获得较多收益, 其实验方法如下: 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 小纸袋中的物质能否继续作干燥剂? 取足量小纸袋中固体放入烧杯中, 加入适量水, 触摸杯壁 不能作干燥剂 我猜想变质后的物质可能是 (3)我对它还有一个要再探究的新问题: .
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“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
（3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
（4）我对它还有一个要再探究的新问题：
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（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
腐蚀
腐蚀
性且放
放
热；（填“吸”或“放”）（3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 | 取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | 固体物质无明显变化，杯壁不发烫 固体物质无明显变化，杯壁不发烫 |
不能作干燥剂 |
| 问题2：我猜想变质后的物质可能是 碳酸钙 碳酸钙 |
取适量固体加入适量稀盐酸 取适量固体加入适量稀盐酸 |
有气泡生成 有气泡生成 |
变质后的物质中肯定有碳酸钙 变质后的物质中肯定有碳酸钙 |
变质后的物质中有多少碳酸钙生成
变质后的物质中有多少碳酸钙生成
．“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）________；
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有________性且________热；（填“吸”或“放”）
（3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 | 取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | ________ | 不能作干燥剂 |
| 问题2：我猜想变质后的物质可能是________ | ________ | ________ | ________ |
“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______；
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热；（填“吸”或“放”）
（3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
（4）我对它还有一个要再探究的新问题：______．
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（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______；
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热；（填“吸”或“放”）
（3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 | 取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | ______ | 不能作干燥剂 |
| 问题2：我猜想变质后的物质可能是______ | ______ | ______ | ______ |
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“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______；
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热；（填“吸”或“放”）
（3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
（4）我对它还有一个要再探究的新问题：______．
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（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______；
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热；（填“吸”或“放”）
（3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 | 取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | ______ | 不能作干燥剂 |
| 问题2：我猜想变质后的物质可能是______ | ______ | ______ | ______ |
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