摘要:21.图4从左到右依次为小真.小善.小美三位同学探究物质燃烧条件的实验.(信息点:当吸入或接触五氧化二磷粉尘时.能与粘膜表层.眼.皮肤的水分反应.对局部有强烈的腐蚀.刺激作用.严重者可引起中毒性肺炎.肺水肿.)根据图4实验装置回答下列问题: (1)为了防止空气污染.应选择 同学的实验方案最好.不选择其它实验方案理由是 , (2)铜片上的红磷不能燃烧的原因 . (3)试管3中的现象为 .
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请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号②的仪器名称: .
(2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,发现水槽中的水变红的原因为 .写出该反应的化学方程式 .
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是 .
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是 ,澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是 .
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的化学方程式 .
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:如图中从左到右依次是他做的实验及相应现象:通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有
.(写一条)
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(1)写出标号②的仪器名称:
(2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,发现水槽中的水变红的原因为
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的化学方程式
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:如图中从左到右依次是他做的实验及相应现象:通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有
(2013?润州区二模)请根据下列装置,回答问题

(1)写出标号①②的仪器名称:①
(2)写出用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.写出实验室制取氨气的化学方程式
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:

图中从左到右依次是他做的实验及相应现象,通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有
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(1)写出标号①②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
②水槽
水槽
.(2)写出用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
.
| ||
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是
可以随时控制反应的发生和停止
可以随时控制反应的发生和停止
.(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是
使用了浓盐酸(合理均可)
使用了浓盐酸(合理均可)
,澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H20
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H20
.(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.写出实验室制取氨气的化学方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2H2O+2NH3↑
| ||
2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2H2O+2NH3↑
.
| ||
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:
图中从左到右依次是他做的实验及相应现象,通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有
氨气的密度比空气的小(合理答案均可)
氨气的密度比空气的小(合理答案均可)
.(写一条)请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号②的仪器名称:______.
(2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,发现水槽中的水变红的原因为______.写出该反应的化学方程式______.
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是______.
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是______,澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是______.
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的化学方程式______.
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:如图中从左到右依次是他做的实验及相应现象:通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有
______.(写一条)

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请根据下列装置,回答问题

(1)写出标号①②的仪器名称:① ② .
(2)写出用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式 .
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是 .
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是 ,澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是 .
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.写出实验室制取氨气的化学方程式 .
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:

图中从左到右依次是他做的实验及相应现象,通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有 .(写一条) 查看习题详情和答案>>
(1)写出标号①②的仪器名称:① ② .
(2)写出用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式 .
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是 .
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是 ,澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是 .
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.写出实验室制取氨气的化学方程式 .
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:
图中从左到右依次是他做的实验及相应现象,通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有 .(写一条) 查看习题详情和答案>>
A.工业制氧气的原理是分离液态空气,其方法是首先将空气通过
加压降温
加压降温
处理后转化成液态空气,然后略微升温就可以使其中的氮气
氮气
(填“氧气”或“氮气”)先逸出.(已知氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃)B.为验证空气中氧气的含量,小雅同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材(如图).将足量的比红磷更易燃烧的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧管口,夹紧弹簧夹.点燃酒精灯,使白磷在试管中燃烧(产物为五氧化二磷),燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)实验开始前,小雅打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到
活塞退回20mL刻度
活塞退回20mL刻度
的现象,说明该装置气密性良好.(2)实验中,在松开弹簧夹前,试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,放出大量热并产生
大量白烟
大量白烟
.(3)实验后,可以观察到注射器活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约
③
③
处(橡皮管内空气忽略不计).①.4mL刻度 ②.8mL刻度 ③.12mL刻度 ④.16mL刻度
(4)如果装置中没有弹簧夹,重复该实验,则在整个实验中,注射器活塞
先向右后向左
先向右后向左
移动,最后停留在约8
8
mL处(橡皮管内空气忽略不计).C.实验室中检验氧气时小雅发现:收集的氧气占集气瓶容积的70%(空气占30%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?
小雅对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小雅在第一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,数据和现象见下表.
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条的 状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
收集的氧气占容积的体积分数最低为
35
35
%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数是49或48
49或48
%(计算结果保留整数).