摘要:26.如图所示.斜面长S=10m.高h=4m.用沿斜面方向的推力F.将一个重 为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力 做了100J的功.求: (1)运动过程中克服物体的重力做的功, (2)斜面的机械效率, (3)推力F的大小. 答案:26.50N
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(2010?苏州模拟)某同学把重力为4.40牛、体积为V米3的圆柱体挂在弹簧秤的下端,分别测量圆柱体在水和酒精中所受的浮力,下表记录了有关的实验数据.(ρ酒精=0.8×103千克/米3)
(1)分析比较表中实验序号1与5或(2与6)或(3与7),可以得出的结论是:
(2)分析比较表中实验序号
(3)试分析实验序号4的数据,产生弹簧秤示数为零的原因(弹簧秤完好)可能是
(4)试分析实验序号8的数据,产生弹簧秤示数为零的原因(弹簧秤完好)可能是
(5)在表中的两个空格处分别填上相应的数据.
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| 液体的种类 | 实验序号 | 圆柱体排开液体的体积(米3) | 弹簧秤示数(牛) | 圆柱体所受浮力(牛) |
| 水 | 1 | 2/5V | 2.44 | 1.96 |
| 2 | 3/5V | 1.46 | 2.94 | |
| 3 | 4/5V | 0.48 | 3.92 | |
| 4 | 9/10V | 0 | ||
| 酒精 |
5 | 2/5V | 2.84 | 1.56 |
| 6 | 3/5V | 2.06 | 2.34 | |
| 7 | 4/5V | 1.28 | 3.12 | |
| 8 | 9/10V | 0 |
物体所受的浮力与排开的液体密度有关
物体所受的浮力与排开的液体密度有关
.(2)分析比较表中实验序号
1与2或3(或5与6或7)
1与2或3(或5与6或7)
,可以得出的结论是:浸在同种液体中的物体,排开液体的体积越大,所受的浮力也越大,且所受浮力与物体排开液体的体积成正比.(3)试分析实验序号4的数据,产生弹簧秤示数为零的原因(弹簧秤完好)可能是
圆柱体漂浮在水面上
圆柱体漂浮在水面上
.(4)试分析实验序号8的数据,产生弹簧秤示数为零的原因(弹簧秤完好)可能是
圆柱体沉底
圆柱体沉底
.(5)在表中的两个空格处分别填上相应的数据.
(2010?苏州模拟)(1)元件R0由某种半导体材料制成的,其电阻随温度的升高而减小.现将元件R0进行测试(图1),测得其电流与加在它两端的电压值,测试数据如下表所示.
①把元件如接入如图所示的电路中,闭合开关后,电流表读数为1.8A.已知电路中的电源电压为3V,此时定值电阻R的电功率为
②分析表中数据,写出元件R0的I和U之间的关系式是
(2)在一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究(图2),探究过程如下:
A.他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究,并设计了这样的实验:取一些“一次性纸杯”作为研究对象,用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据.
B.在相同条件下,同学们进行了以下实验:
实验1:测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下面的表格中,并且画出了“下落距离一时间”图线,如下图线1;
实验2:将几只“一次性纸杯”叠放在一起,测出它们在不同时刻下落的距离,画出“下落距离一时间”图线.如图线2;
实验3:继续增加“一次性纸杯”的数量,重复上面的实验,画出“下落距离一时间”图线,如图线3.

请回答下列问题:
①分析图线1,推算表格中x的值应为
②分析比较图线l、2、3,在最后阶段,图线
(3)小王在参加物理课外兴趣小组活动时,老师提供了如图所示的电路(图3),电源电压未知但保持不变,R0为阻值已知的定值电阻.要求小王在不拆开电路的情况下,只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻Rx的值.小王感到有些畏难,请你开动脑筋,设计一个实验帮助小王解决这个问题.
①你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是:
②根据你的实验,得出的Rx为
(用测出量和已知量表示)
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| U/V | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
| I/A | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.81 | 3.20 |
3.24
3.24
W②分析表中数据,写出元件R0的I和U之间的关系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2
(2)在一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究(图2),探究过程如下:
A.他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究,并设计了这样的实验:取一些“一次性纸杯”作为研究对象,用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据.
B.在相同条件下,同学们进行了以下实验:
实验1:测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下面的表格中,并且画出了“下落距离一时间”图线,如下图线1;
实验2:将几只“一次性纸杯”叠放在一起,测出它们在不同时刻下落的距离,画出“下落距离一时间”图线.如图线2;
实验3:继续增加“一次性纸杯”的数量,重复上面的实验,画出“下落距离一时间”图线,如图线3.
| 时间t/s | 下落高度S/m |
| 0.0 | 0.00 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.467 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
请回答下列问题:
①分析图线1,推算表格中x的值应为
2.0
2.0
m.②分析比较图线l、2、3,在最后阶段,图线
1
1
对应的“一次性纸杯”速度最小.图线3
3
对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大.(3)小王在参加物理课外兴趣小组活动时,老师提供了如图所示的电路(图3),电源电压未知但保持不变,R0为阻值已知的定值电阻.要求小王在不拆开电路的情况下,只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻Rx的值.小王感到有些畏难,请你开动脑筋,设计一个实验帮助小王解决这个问题.
①你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是:
②根据你的实验,得出的Rx为
| I1R0 |
| I2 |
| I1R0 |
| I2 |
(2010?苏州三模)小王同学在探究某种物质熔化的实验中,使用了图甲所示的实验装置.他记录的实验数据如下表:
(1)小王同学根据实验数据在图乙中,画出温度随时间变化的曲线.

(2)小王同学实验中所用的物质是
(3)图乙所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中.这种加热方法与直接用酒精灯对试管进行加热相比,优点是
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| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 |
(2)小王同学实验中所用的物质是
晶体
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”)因为该物质在熔化的过程中温度保持不变
该物质在熔化的过程中温度保持不变
. (3)图乙所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中.这种加热方法与直接用酒精灯对试管进行加热相比,优点是
能够对试管均匀加热
能够对试管均匀加热
.