摘要：引进探索题与开放题.培养学生研究与创新的能力.拓展考查功能力.特别是新课标的问世.增添了许多研究性的课题.提供了拓展学生思维的视野.高考命题体现了在这方面的要求.常见的“猜想规律 .“是否存在 等等均属于探索类型的问题.

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