某无色气体，可能含有H₂、CO、CO₂中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处理后（假设每步作用均完全）。有关的实验事实是：①A装置质量增重；②B装置中的固体由黑变红；③C装置中无水硫酸铜变蓝；④D装置中石灰水变浑浊。请回答下列问题：

（1）该气体中一定含有　　　　 ，可能含有　　 。

（2）若要确认可能含有的气体是否存在，请提出实验改进方案　　　　　　　　　　 。

4．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　 。

（2）甲实验中滴加酚酞的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。

【提出问题】 废液中含有哪些物质？

【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和　 　　　　　（写物质名称） 。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。

猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠。

你认为还可能是　　　　 　 。(写一种猜想)

【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验。请你将实验设计补充完整。

【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑　　

　　　　　　　　　　　　 。

已知木炭粉(假设木炭粉中不含其他杂质)和Fe₂O₃，在加热条件下发生化学反应，兴趣小组同学对该实验进行如下探究。    ．

    I  生成固体组成分析

    (1)实验过程中可以观察到有黑色固体生成，小亮认为生成了铁粉，但小灵却有不同看法，理由是                                       。

    (2)为进一步确定黑色固体成分，小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸，发现有大量气泡产生，若同时出现                        的现象，则生成的黑色固体全部是铁。

    Ⅱ  生成气体成分分析

    【提出假设】生成气体的可能组成有三种：

  假设1：生成气体是二氧化碳；

  假设2：生成气体是一氧化碳；

  假设3：生成气体是             。

   【设计实验】为确定生成气体的组成，小组同学设计实验装置如图。

  (1)实验中通入的气体是纯净干燥的N₂，分析不通入空气的主要理由是            （填序号）。

    A．空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊

    B．空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO₂而干扰实验结果

    C．空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果

  (2)定性研究：若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊，则证明反应生成的气体中

    一定含有                。

  (3)定量研究：现准确称取16.0 g氧化铁与2.4 g木炭粉混合，在上述装置中完全反应。测得剩余固体质量为11.2 g，且能完全溶于稀盐酸。

【实验结论】处理上述实验数据后可知，假设         正确。

已知木炭粉（假设木炭粉中不含其他杂质）和Fe₂O₃，在加热条件下发生化学反应，兴趣小组同学对该实验进行如下探究．
I　生成固体组成分析
（1）实验过程中可以观察到有黑色固体生成，小亮认为生成了铁粉，但小灵却有不同看法，理由是________．
（2）为进一步确定黑色固体成分，小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸，发现有大量气泡产生，若同时出现________的现象，则生成的黑色固体全部是铁．
Ⅱ生成气体成分分析
提出假设：生成气体的可能组成有三种：
假设1：生成气体是二氧化碳；
假设2：生成气体是一氧化碳；
假设3：生成气体是________．
设计实验：为确定生成气体的组成，小组同学设计实验装置如图．
（1）实验中通入的气体是纯净干燥的N₂，分析不通入空气的主要理由是________填序号）．
A．空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B．空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO₂而干扰实验结果
C．空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
（2）定性研究：若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊，则证明反应生成的气体中
一定含有________．
（3）定量研究：现准确称取16.0g氧化铁与2.4g木炭粉混合，在上述装置中完全反应．测得剩余固体质量为11.2g，且能完全溶于稀盐酸．
实验结论：处理上述实验数据后可知，假设________正确．