摘要：19．[物理8物理3-5] 两个氘核聚变产生一个中子和氦核.已知氘核的质量..氦核的质量.中子的质量. (相当于). ①写出聚变方程并计算释放的核能. ②若反应前两个氘核的动能均为.它们对心正碰发生聚变.且反应后释放的核能全部转化为动能.则产生的氦核和中子的动能各为多大?
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3292316[举报]
某物理兴趣小组的同学想用如图甲所示的电路探究一种热敏电阻的温度特性．
①请按电路原理图将图乙中所缺的导线补接完整．
为了保证实验的安全，滑动变阻器的滑动触头P在开关闭合前应置于
②正确连接电路后，在保温容器中注入适量冷水．接通电源，调节R记下电压表和电流表的示数，计算出该温度下的电阻值，将它与此时的水温一起记入表中．改变水的温度，测量出不同温度下的电阻值．该组同学的测量数据如下表所示，请你在图中的坐标纸中画出该热敏电阻的R-t关系图．
③对比实验结果与理论曲线（图丙中已画出）可以看出二者有一定的差异．在相同的温度下，热敏电阻的测量值总比理论值
④已知电阻的散热功率可表示为P散=k（t-t1），其中k是比例系数，t是电阻的温度，t0是周围环境温度．现将本实验所用的热敏电阻接到一个恒流电源中，该电源可以使流过它的电流在任何温度下恒为40mA，t0=20℃，k=0.16W/℃，由理论曲线可知，该电阻的温度大约稳定在
查看习题详情和答案>>
①请按电路原理图将图乙中所缺的导线补接完整．
为了保证实验的安全，滑动变阻器的滑动触头P在开关闭合前应置于
a
a
端．（选填“a”或“b”）②正确连接电路后，在保温容器中注入适量冷水．接通电源，调节R记下电压表和电流表的示数，计算出该温度下的电阻值，将它与此时的水温一起记入表中．改变水的温度，测量出不同温度下的电阻值．该组同学的测量数据如下表所示，请你在图中的坐标纸中画出该热敏电阻的R-t关系图．
| 温度（摄氏度） | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 阻值（千欧） | 8.0 | 5.2 | 3.5 | 2.4 | 1.7 | 1.2 | 1.0 | 0.8 |
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”），引起这种误差的原因是（不包含读数等偶然误差）电流表的分压造成电阻的测量值总比真实值大；随着温度的升高，热敏电阻的阻值变小，电流表的分压作用更明显，相对误差更大
电流表的分压造成电阻的测量值总比真实值大；随着温度的升高，热敏电阻的阻值变小，电流表的分压作用更明显，相对误差更大
④已知电阻的散热功率可表示为P散=k（t-t1），其中k是比例系数，t是电阻的温度，t0是周围环境温度．现将本实验所用的热敏电阻接到一个恒流电源中，该电源可以使流过它的电流在任何温度下恒为40mA，t0=20℃，k=0.16W/℃，由理论曲线可知，该电阻的温度大约稳定在
、
、
℃
(8分)【物理—物理3-5】
（1）大量氢原子处于不同能量激发态，发生跃迁时放出三种不同能量的光子，其能量值分别是：
。跃迁发生前这些原子分布在
个激发态能级上，其中最高能级的能量值是 
（基态能量为
）。
（2）如图所示，滑块
质量均为
，滑块
质量为
。开始时
分别以
的速度沿光滑水平轨道向固定在右侧的挡板运动，现将
无初速地放在
上，并与粘合不再分开，此时与相距较近，与挡板碰撞将以原速率反弹，与碰撞将粘合在一起。为使能与挡板碰撞两次，应满足什么关系？
查看习题详情和答案>>
(8分)【物理—物理3-5】
（1）大量氢原子处于不同能量激发态，发生跃迁时放出三种不同能量的光子，其能量值分别是：
。跃迁发生前这些原子分布在 个激发态能级上，其中最高能级的能量值是 
（基态能量为
）。
（2）如图所示，滑块
质量均为
，滑块
质量为
。开始时
分别以
的速度沿光滑水平轨道向固定在右侧的挡板运动，现将
无初速地放在
上，并与粘合不再分开，此时与相距较近，与挡板碰撞将以原速率反弹，与碰撞将粘合在一起。为使能与挡板碰撞两次，应满足什么关系？
(2）打开喷雾阀门，喷雾过程中封闭气体可以看成等温膨胀，此过程气体是吸热还是放热？简要说明理由。