摘要：2．语言知识的积累和语言运用相结合.鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗.我们在复习专题时.打破常规的复习顺序.把语言知识点的积累和语言运用结合起来.即把字音.字形.词语.病句的专题复习等专题复习穿插进行.这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆.又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练.有积有发.两者结合.相得益彰.

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