在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以反应式“6CO₂+12H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O”表示光合作用。此时希尔（R．Hill）从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是“H₂O+氧化态电子受体→还原态电子受体+（1/2）O₂ ”。在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物（CH₂O）产生。希尔反应和Arnon的发现，使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是 （    ）

       A．光合作用释放的O₂来自于H₂O，而不是来自CO₂

       B．H₂O被裂解后，发生了由H₂O最后到NADP⁺的电子传递，整个过程需要光

       C．希尔反应与CO₂合成有机物是2个可以区分开来的过程

       D．光合作用需要光的过程为CO₂合成有机物过程提供了NADPH和ATP

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：

(1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以式子：6CO₂＋6H₂O     C₆H₁₂O₆＋0₂来表示

(2)后来，希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有C0₂时，给予叶绿体光照，就能放出0₂，同时使电子受体还原。希尔反应的反应式是：H₂0＋氧化态电子受体    还原态电子受体＋1/20₂

(3)在希尔反应基础上，Amon又发现在光下的叶绿体，不供给C0₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步撤去光照，供给C0₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH₂0)产生

根据上述希尔和Amon的发现下列有关光合作用的叙述中哪些不属于对光合作用的新认识

A.光合作用释放的0₂来自H₂O而不是CO₂

B. 希尔反应与C0₂合成有机物是2个可以区分开来的过程

C. 光合作用需要光的过程为C0₂合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP

D. 希尔发现了光合作用的碳反应是由多个反应组成的序列反应的总称

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：
(1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以式子：6CO₂＋6H₂O     C₆H₁₂O₆＋0₂来表示
(2)后来，希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有C0₂时，给予叶绿体光照，就能放出0₂，同时使电子受体还原。希尔反应的反应式是：H₂0＋氧化态电子受体   还原态电子受体＋1/20₂
(3)在希尔反应基础上，Amon又发现在光下的叶绿体，不供给C0₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步撤去光照，供给C0₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH₂0)产生
根据上述希尔和Amon的发现下列有关光合作用的叙述中哪些不属于对光合作用的新认识

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以反应式“6CO₂+12H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O”表示光合作用。此时希尔（R．Hill）从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是“H₂O+氧化态电子受体→还原态电子受体+（1/2）O₂ ”。在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物（CH₂O）产生。希尔反应和Arnon的发现，使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是（   ）

在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以反应式“6CO₂+12H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O”表示光合作用。此时希尔（R．Hill）从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO₂时，给予叶绿体光照，就能放出O₂，同时使电子受体还原。希尔反应式是“H₂O+氧化态电子受体→还原态电子受体+（1/2）O₂ ”。在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO₂时，既积累NADPH也积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO₂，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物（CH₂O）产生。希尔反应和Arnon的发现，使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是（   ）