摘要：(二) 1.*C.[jīng(A依次读:jié jiē jié jí ,B依次读:luò luò luò là,D依次读rèn rèn rèn rěn)] 2.*A.[B项“顺水推舟 .比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事.常讽刺不坚持原则.不能按规律办事.用在这里用错了对象.C项“天花乱坠 比喻说话有声有色.非常动听.多指夸大的或不切实际的.贬义.D项“不容置喙 意思是不容许插嘴.此处应该说“不容置疑 .] 3.*B.[(A项主语残缺.去掉“使 字.C语序不当.“法规的效力.政治的稳定.政策的支持 应为“政治的稳定.政策的支持.法规的效力 ,不合逻辑.“国内市场的透明度 与“政治的稳定.政策的支持.法规的效力 之间没有包含关系.D项搭配不当.“激发 可改为“引起 .)] 4.*B.[本语段讲的是色彩的和谐.注意形象到理论.由自然到人文的顺序.④是总结句.与“这也就是和谐 相连] 3.(1)既不应以强制力量去禁锢汉字的流变演化.也不应该想当然地运用强制力量来改造和创新. (2)示例一:使用简化字.不要无谓增加学生负担.示例二:学点繁体字.时刻铭记汉民族传统文化. 4．示例:如果是在古代.我可能是一个游子.我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦.也可能正投宿在小桥流水边的人家.当然.我也可能正牵瘦马行走在西风古道上.我有充足的时间.为每一段路程填一首诗. 示例:如果在古代.我可能是一个离人.寒蝉凄切.长亭正晚.我可能正与柳七郎执手话别于江畔.想明晨醒来.我该在另一段晓风之中残月之下的杨柳岸.

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