摘要：3．设计建议: (1)以美国总统为切入话题.带动知识.调动学生. (2)围绕联邦政府的权力关系.根据课文内容设计问题(具体可参考后面的“解读 部分.)进行课堂对话.引导学生从“人之常情 和“生活经验 中去理解这些问题.(有人说美国宪法是一群乡巴佬制定的.此话有理.因为宪法的制定者基于人类天生共有的自由精神.对生活中权力侵蚀的深刻反省而设计联邦宪法的.) (3)用图片和图示进行辅助说明. 具体内容 联邦政府和州政府的权力结构 4．知识结构 评 价

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