摘要：3．第三轮复习目标:模拟与调节.轻松.自信应考 第三轮时间大约四周.是查漏补缺.临考模拟阶段.以强化训练为主.在掌握知识点及知识网络的基础上.先练后讲.讲练结合.对高考各种题型和综合试题强化训练.实际上第三轮复习是穿插在第二轮复习过程中开始的.这一轮复习要从知识到能力到心态全面训练.训练的重点是重要概念及相互关系的辨析.重要规律的应用.进一步总结一般解题方法和技巧.提高思维能力.突出适应性训练和应试技巧,加强信息的收集与整理,继续规范解题和做题的速度及准确度.培养学生一分必争的精神.学会踩准试题的得分点.掌握抓小分争全分的考试技巧. 第三轮复习是高三复习冲刺阶段.其复习的指导思想是:返扣.调节.模拟.强化.技巧.即对知识点和试题题型的返扣.进一步巩固基础.查漏补缺.调节考前心理和情绪.提高自信心.使学生的知识.能力.情感.意志.身体都处于最佳竞技状态.模拟.就是要让学生适应高考的情境.消除神秘感和陌生感.提升应试能力.思维层次.应试水平.应试心理.所谓的“模拟考试 .“仿真考试 都是为适应而设置的.从中不难发现.这一阶段.不论是解决能力问题.还是解决心理问题.都将以模拟为起点.模拟作为复习一大核心环节.需要我们精心设计.比如.根据学生情况.在试卷中设置障碍.解决中途受阻致使后面失控的问题,创设陌生情境.解决面对陌生情境茫然不知所措的问题,选用课本中的题目.解决忽视课本的倾向问题,设置把考生思维诱入困境的试题问题.以增进思维的灵活性.也就是说.模拟题的设计.不只是知识能力的设计.还应包括个性品质的设计.让学生吸取教训.经受磨砺. 高考前的模拟考试训练.学校对此非常重视.要求教研组认真学习考试大纲.对近期试题整体研究.找共性,,对历年试题分段研究.找趋势,对不同试题对比研究.找特色,对外地试题集中研究.找新意高中数学全组教研会上由前一届的高三教师代表总结上一年的高考考试及题型特点. 预测和研讨今年高考重点.热点.全组每一位教师命一至三个高考模拟题.教研组综合构成高考模拟试卷.对把握考试要点和命题方向起到了重要作用.方式上坚持周练和综合全面训练相结合.限时训练.每周一套两小时的综合全面训练.难度与高考相同.是以速度.熟练程度为目标的训练.通过模拟考试和训练.使学生进一步了熟悉高考题型 .纠正答题的不良习惯.防止学生“会而示对.对而不全 .掌握正确的答题程序和技巧.注意书写与答题格式的规范性训练.培养思维的有序性.流畅性.养成有理有据地分析问题的良好习惯和科学态度.对提升数学成绩是十分有效.强化:要强化重点.规律.解题模式.把解题的方法和一般规律性的东西作为常规要求.贯穿在课堂.练习之中.严格要求.不断强化.使答题规范成为学生的答题习惯.做到考试前学生从知识.题型.解决问题的方法和技巧都心中有数.应答自如.技巧:通过复习.考生基本构建了知识的网络.具备了一定的解题能力.后期则需对考生加强的培训.从学生的认识过程和思维过程看,一般要经过以下四个阶段:第一,对问题的理解,即“审题 阶段,第二.产生一个解决问题的假设.即明确思路阶段,第三.将假设付诸实施.即动手“解题 阶段,第四.对解题思路.方法和结果进行检验.即“反思 阶段.其中思维活动最为紧张.最为活跃的是第二阶段.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3242243[举报]