摘要:1.氧气的含量不同.可燃物燃烧的激烈程度是不同的.
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
【集体讨论】讨论后同学们认为:
(1)选择的药品既要能完全消耗氧气,又能得到固体生成物.那么他们应该选择取稍过量的(填序号) .
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.木炭
(2)不能用细铁丝进行实验的原因是 .
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如图所示的A、B两套装置.

(1)为了保证结果的准确,第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹,这样操作的原因是 .
(2)集气瓶中红磷燃烧反应的化学反应式是 .
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知:白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧.五氧化二磷会刺激人的呼吸道,影响健康.于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图B).在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(1)此装置的优点是(任写1点) .
(2)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的
,氮气约为
.本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出两点 , .
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【集体讨论】讨论后同学们认为:
(1)选择的药品既要能完全消耗氧气,又能得到固体生成物.那么他们应该选择取稍过量的(填序号)
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.木炭
(2)不能用细铁丝进行实验的原因是
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如图所示的A、B两套装置.
(1)为了保证结果的准确,第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹,这样操作的原因是
(2)集气瓶中红磷燃烧反应的化学反应式是
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知:白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧.五氧化二磷会刺激人的呼吸道,影响健康.于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图B).在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(1)此装置的优点是(任写1点)
(2)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你一起参与。
【集体讨论】 讨论后同学们认为:
(1)选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号) 。 A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.铁丝
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 。
【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
(3)你认为合理的是(填编号) 。
【集体讨论】 讨论后同学们认为:
(1)选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号) 。 A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.铁丝
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 。
【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
(3)你认为合理的是(填编号) 。
(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查 。
(5)集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是 。
【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。
(6)此装置的优点是:(任写两点) ① ;② 。
(7)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的1/5,氮气约为4/5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点:① ;② 。
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(5)集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是 。
【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。
(6)此装置的优点是:(任写两点) ① ;② 。
(7)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的1/5,氮气约为4/5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点:① ;② 。
某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人都提出了不同的猜想:
[猜想]
甲猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
乙猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
丙猜想:________.
[设计实验]大家激烈地讨论,很难达成一致.于是丙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
| (1)取一小块白磷(着火点为40℃),放在一铝箔制的小盒内,然后放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象. | 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了. | 白磷燃烧需满足的条件: ①温度达到着火点; ②________. | 丙的猜想是正确的. |
| (2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象. | 铝箔中的白磷燃烧,放出热量,同时产生白烟 |
①在该实验中生石灰的主要作用是________,该反应的化学方程式________.
②实验结束后,集气瓶底部的固体中可能含有哪些?(写三种即可)________. 查看习题详情和答案>>
某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人都提出了不同的猜想.
[猜想]
小童猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
小鑫猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
小南猜想:小童和小鑫都只看到了问题的一个方面,他认为小童和小鑫都有道理;
小龙猜想:______.
[实验设计]大家激烈地讨论,很难达成一致.于是,小龙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
| (1)取一小块白磷(着火点为40°C),放在一铝箱制的小盒中,然后放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象. | 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了. | 白磷燃烧需满足的条件: (1)温度达到着火点: (2)______. | 小龙的猜想是正确的. |
| (2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象. | 铝盒中的白磷燃烧,放出热量的同时产生了______. |
①在该实验中,生石灰的主要作用是______,该反应的化学方程式为______.
②实验结束后,集气瓶底部的固体中含有哪些成分?(写三种即可) 查看习题详情和答案>>
某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人都提出了不同的猜想:
[猜想]
甲猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
乙猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
丙猜想:______.
[设计实验]大家激烈地讨论,很难达成一致.于是丙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想:
[实验反思]
①在该实验中生石灰的主要作用是______,该反应的化学方程式______.
②实验结束后,集气瓶底部的固体中可能含有哪些?(写三种即可)______.
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[猜想]
甲猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
乙猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
丙猜想:______.
[设计实验]大家激烈地讨论,很难达成一致.于是丙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
| (1)取一小块白磷(着火点为40℃),放在一铝箔制的小盒内,然后放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象. | 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了. |
白磷燃烧需满足的条件: ①温度达到着火点; ②______. |
丙的猜想是正确的. |
| (2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象. | 铝箔中的白磷燃烧,放出热量,同时产生白烟 |
①在该实验中生石灰的主要作用是______,该反应的化学方程式______.
②实验结束后,集气瓶底部的固体中可能含有哪些?(写三种即可)______.